Задание №39 ЕГЭ Английский язык: разбор и критерии
Ответ на это задание — развёрнутое решение. В тренажёре его проверяет ИИ по официальным критериям ФИПИ, а здесь есть эталонное решение из банка.
Условие
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Despite its status as a proverbial fact, a goldfish’s memory isn’t a few seconds long. Research demonstrated beyond reasonable doubt that goldfish have a memory-span of at least three months and can distinguish between different shapes, colours and sounds. They were trained to push a lever to earn a food reward; when the lever was fixed to work only for an hour a day, the fish soon learned to activate it at the correct time. A number of similar studies have shown that farmed fish can easily be trained to feed at particular times and places in response to an audible signal. Goldfish don’t swim into the side of the bowl, not because they can see it, but because they are using a pressure-sensing system called the lateral line. Certain species of blind cave fish are able to navigate perfectly well in their lightless environment by using their lateral line system alone.
Подсказки — как подойти к решению
- В №39 ты читаешь вслух текст о памяти золотых рыбок: 1,5 минуты на подготовку, 1,5 минуты на чтение, максимум 1 балл. Звук не записывается — ты пишешь то, что сказал бы, а ИИ оценивает чтение по критериям ФИПИ.
- На подготовке разметь текст: раздели предложения на смысловые группы, отметь паузы, подчеркни трудные слова (goldfish, distinguish, lateral, audible) и проговори их про себя.
- Проверь: окончания -ed и -s на месте, ударение в длинных словах верное, паузы стоят на точках и запятых, а три ошибки, искажающие смысл, обнуляют задание.
Решение
Полезно вначале прочитать текст задания про себя; выделить трудные для произношения слова; разметить интонацию; прочитать текст шепотом, а потом вслух, обращая внимание на слитность и беглость речи.
Читая текст, избегайте необоснованных пауз в речи, верно расставляйте ударения и правильно используйте интонацию, не нарушайте нормы произношения слов.
Критерии оценивания ФИПИ
| Критерий (до 1 баллов) | Балл |
|---|---|
| Фонетическая сторона речи | | — |
| Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов — без нарушений нормы; допускается не более 5 фонетических ошибок, в том числе 1–2 ошибки, искажающие смысл | 1 |
| Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов ИЛИ Сделано более 5 фонетических ошибок ИЛИ Сделано 3 и более фонетические ошибки, искажающие смысл | 0 |
| Максимальный балл | 1 |
Типичные ошибки
- Слова с оглушением и неверным ударением прочитаны так, что смысл теряется: 3 и более смыслоразличительные ошибки дают 0 баллов.
- Ученик читает с запинками и лишними паузами между словами: речь воспринимается с трудом, и балл за задание не начисляется.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №39 по английскому языку