Задание №20 ЕГЭ История: разбор и критерии
Ответ на это задание — развёрнутое решение. В тренажёре его проверяет ИИ по официальным критериям ФИПИ, а здесь есть эталонное решение из банка.
Условие
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в развитии культуры в период перестройки в СССР и в середине 1970-х гг. в Советском союзе. Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис:_____________________________________________________________
Обоснования тезиса:
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
Подсказки — как подойти к решению
- Начни с тезиса в форме оценочного сравнения: назови признак, по которому один период отличается от другого, и покажи сторону различия. Формулировка вида «это разные периоды» баллов не даёт.
- В каждом из двух обоснований дай по два факта — по одному для каждого периода, и свяжи их противопоставлением. Проверь, что каждое обоснование подтверждает именно заявленный признак сравнения.
Решение
1. Тезис, например: в период перестройки культура развивалась намного свободнее, чем в 1970-е годы.
2. Обоснования, например (для приведённого выше тезиса):
— в период перестройки в СССР была введена гласность и отменялась цензура, тогда как в 1970-е годы существовала цензура и жесткий партийный контроль за культурной сферой жизни;
— в период перестройки происходила массовая реабилитация репрессированных в 1930-е — 1950-е годы, подвергались критике партийные вожди, тогда как в 1970-е годы происходил процесс ресталинизации, отказ от развенчания культу личности Сталина, реабилитация не производилась.
Критерии оценивания ФИПИ
| Критерий (до 3 баллов) | Балл |
|---|---|
| Правильно сформулирован тезис, приведено два исторически корректных обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов) | 3 |
| Правильно сформулирован тезис, приведено только одно исторически корректное обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов) ИЛИ Правильно сформулирован тезис, приведено два обоснования (каждое содержит два исторических факта, по одному для каждого из сравниваемых объектов); обоснование(-я) содержит(-ат) неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа | 2 |
| Правильно сформулирован тезис, приведено только одно обоснование, содержащее два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов); обоснование содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа ИЛИ Тезис сформулирован неверно или не сформулирован (в том числе вместо тезиса приведено суждение типа: «различие в том, что сравниваемые объекты разные») / тезис как результат сравнения подменён рассуждениями общего характера, приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов), позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов ИЛИ Правильно сформулирован тезис, приведено не менее одного исторически корректного суждения, содержащего два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов), позволяющих сравнить отдельные аспекты указанных в задании объектов; ни одно из приведённых суждений не обосновывает тезис | 1 |
| Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Типичные ошибки
- Тезис подменён перечислением примеров без признака сравнения: за такое обобщённое суждение балл по первому элементу не начисляют даже при верных фактах.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №20 по истории