πЕГЭ · ИИ-репетитор12 предметов · задания ФИПИ
Главная → Русский язык → Задания №11 → Задание r11-05

Задание №11 ЕГЭ Русский язык с ответом и решением

Ответ: 345

Условие

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) претерп..вая, вывеш..вать

2) кокетл..во, молод..нький

3) ноздр..ватый, ослаб..вать

4) застра..вать, завистл..вый

5) сладк..ватый, (сдвинуть) вправ..

Подсказки — как подойти к решению

  1. Задание на суффиксы. Определи часть речи каждого слова и проверь букву в обоих словах ряда.
  2. Полезные ориентиры: -ЧИВ-/-ЛИВ- и -ИСТ- пишутся с И; после твёрдых согласных у прилагательных обычно -ОВАТ-/-ОВИТ-, после мягких и шипящих — -ЕВАТ-; у наречий на конце действует «правило окна».
  3. У глаголов проверь гласную перед -ВА- по начальной форме и суффикс -ИВА-/-ОВА- по форме первого лица. Затем сравни буквы в ряду: совпадение обязательно.

Решение

Приведём верное написание.

1) Претерпевая — — суффикс -ва- всегда под ударением, перед ним пишется Е, вывешивать — у глаголов в начальной форме пишется -ива-, если в форме 1 лица настоящего времени -ива- сохраняется: вывешиваю.

2) Кокетливо — суффикс -ЧИВ|ЛИВ- пишем с И, молоденький.

3) Ноздреватый — после мягких согласных, шипящих, ч и ц пиши суффиксы -ев-, -еват-, -евит-, ослабевать — суффикс -ва- под ударением, перед ним пишется Е, потому что образовано от глагола ослабеть.

4) Застраивать —у глаголов в начальной форме пишется -ива-, если в форме 1 лица настоящего времени -ива- сохраняется: застраиваю , завистливый — суффикс -ЧИВ|ЛИВ- пишем с И.

5) Сладковатый — после твёрдых согласных пиши суффиксы -ов-, -оват-, -овит-, (сдвинуть) вправо — опираемся на «правило окна»: в окно — на конце О, поэтому по аналогии пишем суффикс О на конце наречия.

Ответ: 345.

Типичные ошибки

Решить это задание в тренажёре

В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №11 по русскому языку · Разбор темы №11 с нуля