Задание №25 ЕГЭ Обществознание: разбор и критерии
Ответ на это задание — развёрнутое решение. В тренажёре его проверяет ИИ по официальным критериям ФИПИ, а здесь есть эталонное решение из банка.
Условие
Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задание.
Вам необходимо подготовить доклад по теме «Роль государства в рыночной экономике».
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1. Обоснуйте необходимость проведения в РФ государством политики направленной на ускорение темпов экономического роста. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.
2. Какие существуют в РФ способы ускорения темпов экономического роста? Назовите любые три способа.
3. Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему способ ускорения темпов экономического роста. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных способа.
Подсказки — как подойти к решению
- В обосновании покажи цепочку: рост выпуска повышает доходы и занятость, а значит и качество жизни, поэтому государство стимулирует инвестиции и технологии. Нужны распространённые предложения, а не тезис в одну строку.
- Назови три способа ускорения роста и проверь, что они не дублируют друг друга. В примере указывай отрасль, меру и результат в темпах или объёмах — так пример станет развёрнутым.
Решение
1. Обоснование.
2. Ответ на вопрос.
Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх способов.
3. три примера, иллюстрирующих способы ускорения экономического роста.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются).
Критерии оценивания ФИПИ
| Критерий (до 6 баллов) | Балл |
|---|---|
| № | | — |
| 25.1 | Обоснование | 2 |
| Приведено корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое не содержит ошибок, неточностей и раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 2 |
| Приведено в целом корректное обоснование с опорой на обществоведческие знания в нескольких распространённых предложениях, которое содержит отдельные неточности / иные недостатки, не искажающие сущность обосновываемого тезиса, И/ИЛИ не полностью раскрывает причинно-следственные и(или) функциональные связи соответствующих объектов/процессов | 1 |
| Все иные ситуации, включая обоснование, приведённое в одном предложении или словосочетании, И/ИЛИ обоснование, приведённое без опоры обществоведческие знания, на бытовом уровне | 0 |
| 25.2 | Ответ на вопрос | 1 |
| Дан правильный ответ на вопрос: указано необходимое количество требуемых объектов при отсутствии неверных позиций | 1 |
| Все иные ситуации, включая отсутствие данного в явном виде ответа на вопрос, оформленного как самостоятельный элемент | 0 |
| 25.3 | Примеры | 3 |
| В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены три примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 3 |
| В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены только два примера при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки | 2 |
| В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведён только один пример при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) примеров, содержащих неточности/ошибки ИЛИ В соответствии с требованиями конкретного задания правильно приведены два-три примера при наличии одного или более дополнительных (сверх требуемых трёх), содержащих неточности/ошибки | 1 |
| Все иные ситуации, не соответствующие правилам выставления 3, 2 и 1 балла | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
Типичные ошибки
- Примеры иллюстрируют развитие отдельной фирмы, а не меры по ускорению экономического роста, поэтому связи с заданием нет.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №25 по обществознанию