№20. Общебиологические закономерности: таблица — как заполнять пропуски
Задание №20 — таблица с пропусками: две-три строки, два-три столбца, и в каждой строке не хватает одного элемента. Нужно понять, какую закономерность описывает таблица — виды отбора, пути эволюции, методы селекции, формы изменчивости, этапы энергетического обмена, структуры белка, — и подобрать недостающие элементы так, чтобы каждая ячейка была того же типа, что и её столбец.
Начнём с нуля. Таблица в задании №20 — это сравнение. Первый столбец называет объект (вид отбора, путь эволюции, этап обмена, структуру молекулы), второй описывает его особенность, третий даёт пример. В одной-двух ячейках вместо текста стоит буква: её и нужно заменить номером элемента из списка. Ответ записывают цифрами в порядке букв — А, Б, В, — а не в порядке строк, и это главный источник потерь балла.
порядок в ответе задают буквы (А, Б, В), а не строки и не столбцы · каждая ячейка заполняется элементом того же типа, что и её столбец: название · характеристика · пример
| Тема таблицы | Столбцы | Что проверяют |
|---|---|---|
| Виды естественного отбора | название · на каких особей давление · пример | буквальное чтение столбца: речь о гибнущих, а не о выживающих |
| Пути достижения биологического прогресса | название · характеристика · пример | различение ароморфоза, идиоадаптации и общей дегенерации |
| Этапы энергетического обмена | этап · исходные вещества · продукты | гликолиз, цикл Кребса, электрон-транспортная цепь |
| Формы изменчивости | форма · причина · пример | наследственная и модификационная, норма реакции |
| Методы селекции | метод · сущность · результат | отбор, гибридизация, мутагенез, полиплоидия |
| Структуры белка | структура · форма молекулы · стабилизирующие связи | пептидные, водородные, ионные, дисульфидные связи |
Разберём самый частый сюжет — этапы энергетического обмена. Подготовительный этап идёт в пищеварительном тракте и лизосомах: крупные молекулы распадаются на мономеры, энергия рассеивается в виде тепла. Бескислородный этап, гликолиз, происходит в цитоплазме: глюкоза превращается в две молекулы пировиноградной кислоты, образуются АТФ и восстановленный переносчик НАД·Н. Кислородный этап начинается в матриксе митохондрий: пировиноградная кислота окисляется в цикле Кребса, образуются НАД·Н, ФАД·Н₂, углекислый газ и АТФ. Завершает всё электрон-транспортная цепь на внутренней мембране митохондрий: переносчики отдают электроны, кислород служит акцептором, и в итоге получаются вода и большое количество АТФ.
Второй частый сюжет — виды естественного отбора. Ошибка здесь почти всегда одна: путают столбец «на каких особей направлено давление отбора» со столбцом «кто выживает». Читай формулировку буквально: если в ячейке сказано «с минимальным проявлением признака», речь о тех, против кого работает отбор. У движущего отбора давлению подвергаются особи с минимальным проявлением признака, у стабилизирующего — с минимальным и максимальным, у разрывающего — со средним. Третий сюжет — методы селекции и формы изменчивости: наследственная изменчивость связана с изменением генов и хромосом, модификационная генотип не затрагивает и ограничена нормой реакции; из методов селекции отбор бывает массовым и индивидуальным, гибридизация — внутривидовой и отдалённой, а мутагенез и полиплоидия искусственно расширяют материал для отбора.
- Шаг 1. Прочитай заголовки столбцов и определи тип каждой ячейки: название, характеристика или пример.
- Шаг 2. Найди строку, где заполнены две ячейки из трёх: по ней восстанавливается логика всей таблицы.
- Шаг 3. Для ячейки с буквой сформулируй своими словами, что там должно стоять, и только потом ищи подходящий элемент в списке.
- Шаг 4. Лишние элементы списка отбрасывай сразу: обычно среди них есть термин из другой темы и пример из другого направления эволюции.
- Шаг 5. Проверь, что пример в строке иллюстрирует именно то название, которое стоит в этой же строке, а не в соседней.
- Шаг 6. Запиши цифры в порядке букв (А, Б, В) и пересчитай их количество: лишняя цифра обнуляет балл.
Типичные ошибки. 1) Читают таблицу по строкам и записывают ответ по строкам, хотя буквы расставлены по столбцам. 2) В столбце про давление отбора указывают тех, кто выживает, вместо тех, против кого отбор направлен. 3) Подставляют элемент из соседней строки: он подходит по теме, но иллюстрирует другую форму отбора или другой путь эволюции. 4) Путают характеристику и пример: в ячейку с примером попадает определение, а в ячейку с характеристикой — название конкретного организма. 5) Смешивают этапы энергетического обмена: цикл Кребса называют бескислородным этапом, а гликолиз помещают в митохондрии. 6) Забывают, что один элемент списка подходит только одной строке: если номер уже использован, ищи ошибку в другой ячейке.
Проверь себя
- Почему в таблице видов отбора описание «с минимальным проявлением признака» относится к движущему отбору, а не к разрывающему?
- Как по исходным веществам определить, о каком этапе энергетического обмена идёт речь в строке?
- Что изменится в ответе, если записать цифры по строкам таблицы, а не по буквам?
- Чем характеристика отличается от примера и почему их нельзя менять местами при заполнении таблицы?
- Как понять, что пример в строке о путях эволюции относится к идиоадаптации, а не к ароморфозу?
Показательные решения
- В таблице три строки — движущий, стабилизирующий и разрывающий отбор — и три столбца: название вида отбора, на каких особей направлено давление и пример. Не хватает трёх ячеек, обозначенных буквами А, Б и В.
- Первая строка: движущий отбор, пример — увеличение средней длины шеи жирафа в ряду поколений. Ячейка А стоит в столбце про давление отбора, значит, там должно быть описание особей, против которых отбор работает. У движущего отбора давлению подвергаются особи с минимальным проявлением признака, поэтому А — это 3.
- Вторая строка: стабилизирующий отбор, пример — сохранение толщины панциря черепах. В ячейке Б описание давления: у стабилизирующего отбора гибнут носители и минимального, и максимального проявления признака, значит, Б — это 1.
- Третья строка: разрывающий отбор, пример — формирование двух популяций птиц с маленькими и большими крыльями. В ячейке В описание давления: у разрывающего отбора давлению подвергаются особи со средним проявлением признака, поэтому В — это 6.
- Проверяем себя: каждый номер использован по одному разу, во всех ячейках одного столбца стоят элементы одного типа, то есть названия не перепутаны с описаниями и примерами.
- Записываем цифры в порядке букв и получаем ответ: 316.
Ответ: 316
Официальное решение из банка ФИПИ
Виды естественного отбора Вид отбора | На каких особей давление | Пример Движущий | с минимальным проявлением признака | увеличение средней длины шеи жирафа в ряду поколений — 6 (В) стабилизирующий — 3 (А) | с минимальным и максимальным проявлением признака | сохранение толщины панциря черепах в ряду поколений разрывающий | со средним проявлением признака — 1 (Б) | формирование двух популяций птиц с маленькими и большими крыльями на островах Ответ: 316 Примечание. Внимательно выполняем задания, ориентируемся на буквы, а не на строки и столбцы. Вторая колонка! Просят указать, на КАКИХ ОСОБЕЙ направлено «давление» отбора, а не какие выживают.
- Таблица описывает три этапа клеточного дыхания и содержит столбцы: этап, исходные вещества, продукты процесса. В ячейке А пропущено название первого этапа, в Б — исходные вещества последнего этапа, в В — продукты цикла Кребса.
- В строке с буквой А исходное вещество — глюкоза, а продукты — пировиноградная кислота, АТФ и НАД·Н. Так заканчивается бескислородный этап, то есть гликолиз, значит, А — это 6.
- В строке с буквой Б этап — электрон-транспортная цепь, продукты — вода и АТФ. Чтобы цепь заработала, нужны восстановленные переносчики и кислород как акцептор электронов, поэтому исходные вещества — НАД·Н, ФАД·Н₂ и кислород, Б — это 3.
- В строке с буквой В этап — цикл Кребса, исходное вещество — пировиноградная кислота. В цикле Кребса образуются НАД·Н, ФАД·Н₂, углекислый газ и АТФ, значит, В — это 4.
- Проверяем логику цепочки целиком: глюкоза → пировиноградная кислота → цикл Кребса → электрон-транспортная цепь → вода и АТФ. Порядок не нарушен, каждый этап получает вещества от предыдущего.
- Цифры в порядке букв дают ответ: 634.
Ответ: 634
Официальное решение из банка ФИПИ
Этапы клеточного дыхания Этап дыхания | Исходные вещества | Продукты процесса гликолиз — 6 (А) | глюкоза | ПВК, АТФ, НАД·Н цикл Кребса | ПВК | НАД·Н, ФАД·Н 2 , углекислый газ, АТФ — 4 (В) электрон-транспортная цепь | НАД·Н, ФАД·Н 2 , кислород — 3 (Б) | Н 2 О, АТФ Ответ: 634.
- В таблице три пути — ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация — и столбцы: название, характеристика и пример. Пропущены характеристика ароморфоза (ячейка Б), название второго пути (ячейка А) и пример общей дегенерации (ячейка В).
- Строка ароморфоза: пример дан — появление плаценты у млекопитающих, а характеристика отсутствует. Ароморфоз — крупные морфофизиологические изменения, повышающие общий уровень организации, поэтому Б — это 2.
- Строка с буквой А: пропущено название пути, а пример — формирование разных ротовых аппаратов у насекомых. Это частные приспособления к условиям среды при сохранении общего уровня организации, значит, название пути — идиоадаптация, А — это 4.
- Строка общей дегенерации: название и характеристика есть, а примера нет. Редукция пищеварительной системы у паразитических червей — упрощение организации в связи с паразитизмом, поэтому В — это 7.
- Проверяем согласованность строк: характеристика каждой строки относится именно к её названию, а упрощение строения нигде не приписано ароморфозу.
- Ответ в порядке букв: 427.
Ответ: 427
Официальное решение из банка ФИПИ
Пути достижения биологического прогресса Название | Характеристика | Пример ароморфоз | крупные морфофизиологические изменения, повышающие общий уровень организации — 2 (Б) | появление плаценты у млекопитающих идиоадаптация — 4 (А) | частные приспособления к условиям среды | формирование разных ротовых аппаратов у насекомых общая дегенерация | исчезновение органов в связи с паразити- ческим образом жизни | редукция пищеварительной системы у паразитических червей — 7 (В) Ответ: 427.