№7. Клетка, организм, селекция: как выбирать три верных ответа и отсеивать ловушки
Задание №7 — выбор трёх пунктов из шести. Здесь проверяют не столько память, сколько умение отсеивать: в каждом наборе прячется лишний признак, признак чужого объекта и верное утверждение не по теме. Сначала разберём разницу между формулировками «выберите три верных ответа» и «все приведённые ниже признаки, кроме трёх», а потом научимся отсеивать по одному признаку.
Формулировок в этой позиции две, и они противоположны по смыслу. Первая: «Выберите три верных ответа из шести». Здесь в бланк идут номера тех пунктов, которые подходят объекту из условия. Вторая: «Все приведённые ниже признаки, кроме трёх, используются для описания…» — фактически то же самое задание, только спрашивают наоборот: в ответ идут три «выпадающих» пункта, то есть те, которые к объекту не относятся. Форма ответа одинаковая — три цифры по возрастанию, — а вот логика обратная, и именно на этом теряют балл. Поэтому первое действие всегда одно: подчеркнуть, что именно просят выписать.
«выберите три верных ответа» → в ответ идут подходящие пункты · «все приведённые ниже, кроме трёх» → в ответ идут лишние пункты · ровно три цифры из шести · записывают по возрастанию
Отсеивать удобно по одному вопросу к каждому пункту. Возьми объект из условия — например, растительную клетку или геномные мутации — и проверь пункт тремя вопросами: бывает ли это у нашего объекта, не признак ли это другого объекта, о том ли вообще спрашивают. Если хотя бы один ответ «нет», пункт отпадает. Полезно ставить возле каждого номера знак: плюс — подходит, минус — не подходит, вопросительный знак — надо подумать. Так ты видишь, сколько пунктов уже набрано, и не отмечаешь четвёртый.
| Ловушка | Как выглядит | Как проверить |
|---|---|---|
| Лишний признак | пункт верный сам по себе, но к вопросу не относится | спроси: о ком или о чём спрашивают именно сейчас? |
| Признак другого объекта | муреин у растительной клетки, центриоли у высшего растения, фотосинтез у гриба | подставь объект из условия и проверь каждое слово пункта |
| Верное утверждение не по теме | в вопросе про методы селекции стоит пункт про строение клетки | вернись к первой строке задания и перечитай, что требуется |
| Сдвиг масштаба мутации | делецию двадцати нуклеотидов выдают за хромосомную мутацию | определи уровень: ген → участок хромосомы → число хромосом |
| Путаница терминов | гетерозис и полиплоидия, генная и клеточная инженерия | сравнивай по определению, а не по звучанию слова |
| Слова «все», «только», «всегда» | «все растения размножаются только семенами» | найди одно исключение — и утверждение рассыпается |
- Шаг 1. Прочитай вопрос до конца и подчеркни, что именно нужно выписать: верные признаки или лишние.
- Шаг 2. Определи объект: растительная или животная клетка, метод селекции, тип мутации. От него зависит проверка каждого пункта.
- Шаг 3. Пройди пункты по одному и поставь знак: плюс — подходит, минус — не подходит, вопросительный знак — сомнительно.
- Шаг 4. Спорные пункты разбирай по определению, а не по памяти: для мутаций сначала определи уровень изменения, для клетки — число мембран органоида.
- Шаг 5. Отсчитай ровно три пункта и проверь, что не отметил четыре: лишняя цифра в бланке обнуляет весь ответ.
- Шаг 6. Если формулировка «кроме трёх» — выпиши три лишних пункта и мысленно убедись, что оставшиеся три действительно верны.
Типичные ошибки. 1) Путают формулировки: в задании «все приведённые ниже признаки, кроме трёх» в ответ идут именно лишние пункты, а не верные. 2) Отмечают четыре пункта вместо трёх: в бланк идут ровно три цифры, записанные по возрастанию. 3) Выбирают знакомое утверждение, не проверив, относится ли оно к объекту из условия, — так растительной клетке приписывают муреин или центриоли. 4) Смешивают уровни мутаций: замену одного нуклеотида называют хромосомной мутацией, а удвоение участка хромосомы — генной. 5) Путают генную и клеточную инженерию, а также гетерозис с полиплоидией. 6) Забывают, что лишним может быть верный сам по себе, но не относящийся к вопросу признак.
Проверь себя
- Чем отличается ответ в заданиях «выберите три верных ответа» и «все приведённые ниже признаки, кроме трёх»?
- Почему замена одного нуклеотида не считается хромосомной мутацией? Определи уровень изменения в каждом случае.
- Как понять, что утверждение верное, но лишнее? Приведи пример такого пункта.
- Что будет, если в бланк записать четыре цифры вместо трёх?
- Какие три признака из типичного списка точно не подходят растительной клетке и почему?
Показательные решения
- Сначала определяем объект по рисунку: видна плотная клеточная стенка, крупная центральная вакуоль и хлоропласты — значит, перед нами растительная клетка.
- Читаем формулировку: это вариант «все приведённые ниже признаки, кроме трёх», поэтому в ответ пойдут не подходящие клетке признаки, а те, которые ей противоречат.
- Проверяем пункты, которые подходят. Номер 1, способность к кислородному дыханию, — общее свойство почти всех клеток, в том числе растительной. Номер 3, автотрофный тип питания, — верно, есть хлоропласты. Номер 5, ДНК в линейных хромосомах, — признак любой эукариотической клетки. Эти три в ответ не идут.
- Отсеиваем противоречащие пункты. Номер 2: клеточная стенка содержит муреин — так у бактерий, у растений стенка из целлюлозы. Номер 4: способность к фагоцитозу — свойство животной клетки. Номер 6: наличие центриолей — у высших растений их нет.
- Три выпадающих пункта — 2, 4 и 6; записываем их по возрастанию.
- Ответ: 246.
Ответ: 246
Официальное решение из банка ФИПИ
Признаки растительной клетки: 1) эукариотическая клетка; 2) клеточная стенка из целлюлозы; 3) мембранные органоиды: ЭПС, аппарат Гольджи, пластиды (хлоропласты, хромопласты, лейкопласты), митохондрии, центральные вакуоли; 4) немембранные органоиды: рибосомы, микротрубочки, микрофиламенты; 5) отсутствуют лизосомы, отсутствует клеточных центр (центриоли) у большинства растений (есть у низших растений); 6) запасной полисахарид — крахмал; 7) автотрофный тип питания. На рисунке изображена растительная клетка (так как хорошо видна плотная клеточная стенка, крупная центральная вакуоль и хлоропласты). 1. Способна к кислородному дыханию — признак большинства клеток, в том числе растительной клетки. 2. Клеточная стенка содержит муреин — признак выпадает (у растительной клетки клеточная стенка — из целлюлозы, муреиновая клеточная стенка — у бактерий). 3. Автотрофный тип питания — признак растительной клетки. 4. Способна к фагоцитозу — признак выпадает (к фагоцитозу способна только животная клетка). 5. ДНК содержится в линейных хромосомах — признак эукариотических клеток, в том числе растительной клетки. 6. Имеет центриоли — признак выпадает (у растительной клетки нет центриолей). Ответ: 246.
- Вопрос про геномные мутации, то есть про изменение числа хромосом. Разбирать пункты будем по масштабу изменения.
- Номер 2, замена аденина на гуанин, происходит внутри одного гена — это генная мутация, она нам не подходит.
- Номера 3 и 4, разворот участка хромосомы и перенос плеча с одной хромосомы на другую, — перестройки внутри хромосомы, то есть хромосомные мутации; тоже не подходят.
- Остаются пункты, где меняется именно число хромосом: номер 1, появление дополнительной Y-хромосомы, номер 5, трисомия по двадцать первой паре, номер 6, триплоидия.
- Записываем их по возрастанию: 1, 5, 6.
- Ответ: 156.
Ответ: 156
Официальное решение из банка ФИПИ
Геномные мутации: 1) появление дополнительной Y-хромосомы; 5) трисомия по 21 паре хромосом у человека; 6) триплоидия. Геннная: 2) замена аденина на гуанин. Хромосомные: 3) разворот участка хромосомы; 4) перенос плеча с одной хромосомы на другую. Ответ: 156.
- Формулировка просит выписать лишние характеристики, значит нужно найти пункты, которые описывают методы генной инженерии.
- Вспоминаем различие: генная инженерия работает с отдельными генами и молекулами ДНК, клеточная — с целыми клетками, обычная селекция — с организмами.
- Пункты про молекулы подходят: номер 1, получение рекомбинантной ДНК; номер 4, создание генно-модифицированного организма редактированием генома; номер 5, введение рекомбинантной плазмиды в клетку.
- Остальные пункты описывают работу с клетками и организмами целиком и к генной инженерии не относятся, поэтому в ответ не идут.
- Записываем три подходящих номера по возрастанию: 1, 4, 5.
- Ответ: 145.
Ответ: 145
Официальное решение из банка ФИПИ
«Выпадающие» характеристики: 1) получение рекомбинантной ДНК; 4) создание генно-модифицированного организма путём редактирования генома; 5) введение рекомбинантной плазмиды в клетку — методы генной инженерии. Методы генной инженерии заключаются в использовании лабораторных методов переноса генетической информации из одного организма в другой. Клеточной инженерией называют генетические эксперименты с изолированными клетками многоклеточных организмов, которые позволяют переносить в них гены других организмов и получать новые генотипы с заданными свойствами. Ответ: 145.