πЕГЭ · ИИ-репетитор12 предметов · задания ФИПИ
Главная → Литература → Курс теории → №4

№4. Развёрнутый ответ по фрагменту: 5–10 предложений на максимум баллов

Задание №4 — первый развёрнутый ответ в КИМ: 5–10 предложений по фрагменту, максимум 6 баллов. Весь роман наизусть знать не нужно: важно прочитать отрывок и построить рассуждение с опорой на текст.

Задание требует связного ответа из 5–10 предложений по фрагменту. Проверяют понимание текста и умение привлечь его для аргументации, а также логичность, речевые и грамматические нормы. Пересказ не засчитывается: нужен тезис и подтверждение из отрывка.

Как проверяют. В разборе к этому заданию приведены два критерия. Критерий 1 (К1) — «Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации» (2 балла): ответ свидетельствует о понимании текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных фрагментов, образов, микротем, деталей, авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют; если текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о содержании — 1 балл. Критерий 2 (К2) — «Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм» (2 балла). Максимальный балл по этим критериям — 4, а само задание оценивается максимум в 6 баллов.

Тезис → деталь или цитата из фрагмента → пояснение, как это доказывает тезис → микровывод. Повторить один-два раза и закончить общим выводом.

Типичные ошибки. Первая ошибка — пересказ фрагмента вместо рассуждения: по критерию 1 балл снижают, если текст привлекается только на уровне пересказа или общих рассуждений. Вторая — тезис без доказательства: общее суждение о герое без единой детали отрывка. Третья — искажение авторской позиции или фактические ошибки: за две и более ошибки по критерию 1 ставят 0. Четвёртая — короткие фразы без логических связок и ответ короче пяти предложений: логика и объём оцениваются отдельно.

Проверь себя

  1. Почему пересказ фрагмента не заменяет аргументацию, хотя события отрывка в ответе упоминать нужно?
  2. Как связать деталь текста с тезисом, чтобы проверяющий увидел рассуждение, а не список примеров?
  3. Что произойдёт с баллами, если в ответе пять предложений, но ни одной цитаты и ни одной детали фрагмента?
  4. Чем микровывод в середине ответа отличается от общего вывода в конце?

Показательные решения

Разбор из банка: композиция эпизода «Тихого Дона»
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Леса, пронзительно брунжа, зачертила воду, за ней косым зеленоватым полотном вставала вода. Пантелей Прокофьевич перебирал обрубковатыми пальцами держак черпала. — Заверни его на воду! Держи, а то пилой рубанёт! — Небось! Большой изжелта-красный сазан поднялся на поверхность, вспенил воду и, угнув тупую лобастую голову, опять шарахнулся вглубь. — Давит, аж рука занемела... Нет, погоди! — Держи, Гришка! — Держу-у-у! — Гляди под баркас не пущай!.. Гляди! Переводя дух, подвёл Григорий к баркасу лежавшего на боку сазана. Старик сунулся было с черпалом, но сазан, напрягая последние силы, вновь ушёл в глубину. — Голову его подымай! Нехай глотнет ветру, он посмирнеет. Выводив, Григорий снова подтянул к баркасу измученного сазана. Зевая широко раскрытым ртом, тот ткнулся носом в шершавый борт и стал, переливая шевелящееся оранжевое золото плавников. — Отвоевался! — крякнул Пантелей Прокофьевич, поддевая его черпаком. Посидели ещё с полчаса. Стихал сазаний бой. — Сматывай, Гришка. Должно, последнего запрягли, ишо не дождёмся. Собрались. Григорий оттолкнулся от берега. Проехали половину пути. По лицу отца Григорий видел, что хочет тот что-то сказать, но старик молча поглядывал на размётанные под горой дворы хутора. — Ты, Григорий, вот что... — нерешительно начал он, теребя завязки лежавшего под ногами мешка, — примечаю, ты, никак, с Аксиньей Астаховой... Григорий густо покраснел, отвернулся. Воротник рубахи, врезаясь в мускулистую прижжённую солнцегревом шею, выдавил белую полоску. — Ты гляди, парень, — уже жёстко и зло продолжал старик, — я с тобой не так загутарю. Степан нам сосед, и с его бабой не дозволю баловать. Тут дело могет до греха взыграть, а я наперёд упреждаю: примечу — запорю! Пантелей Прокофьевич ссучил пальцы в узловатый кулак, — жмуря выпуклые глаза, глядел, как с лица сына сливала кровь. — Наговоры, — глухо, как из воды, буркнул Григорий и прямо в синеватую переносицу поглядел отцу. — Ты помалкивай. — Мало что люди гутарют... — Цыц, сукин сын! Григорий слёг над веслом. Баркас заходил скачками. Завитушками заплясала люлюкающая за кормой вода. До пристани молчали оба. Уже подъезжая к берегу, отец напомнил: — Гляди не забудь, а нет — с нонешнего дня прикрыть все игрища. Чтоб с базу ни шагу. Так-то! Промолчал Григорий. Примыкая баркас, спросил: — Рыбу бабам отдать? — Понеси купцам продай, — помягчел старик, — на табак разживёшься. Покусывая губы, шёл Григорий позади отца. «Выкуси, батя, хоть стреноженный, уйду ноне на игрище», — думал, злобно обгрызая глазами крутой отцовский затылок. М. А. Шолохов «Тихий Дон» Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. В чём
Решение по шагам
  1. Тезис: эпизод построен на параллели между сазаном, сражающимся за свободу в неравной схватке, и Григорием, который вырывается из-под родительской опеки.
  2. Детали: для Григория связь с Аксиньей — такая же потребность, как вода для сазана, но слово отца сильнее желаний героя.
  3. Связь с тезисом: сазан борется за жизнь до последней секунды, и Григорий так же добивается любви Аксиньи, — параллель объясняет характер героя и напряжённость разговора.
  4. Вывод: люди и события здесь представлены так, «как даёт их жизнь», — эту черту шолоховского романа и подмечает В. Борек.

Ответ: 1. Можно провести параллель между сазаном, который в неравной схватке сражается за свою свободу, за свою жизнь, и Григорием, который вырывается из-под родительской опеки. Для Григория связь с Аксиньей — такая же потребность, как вода… Максимум 6 баллов по критериям ФИПИ (развёрнутый ответ). Эталонные элементы ответа и критерии — в разборе ниже.

Официальное решение из банка ФИПИ

1. Можно провести параллель между сазаном, который в неравной схватке сражается за свою свободу, за свою жизнь, и Григорием, который вырывается из-под родительской опеки. Для Григория связь с Аксиньей — такая же потребность, как вода для сазана, но семейные устои и слово отца — закон ненарушаемый, он сильнее желаний и стемлений героя. Как бы Григорий ни боролся с мнением отца, ему придётся покориться и жить, как принято. Как сазан борется за свою жизнь до последней секунды,так и Григорий добивается любви Аксиньи. 2. В приведённом фрагменте романа «Тихий Дон» перед нами предстают Григорий Мелехов и Пантелей Прокофьевич. У отца с сыном разговор на тему очень щепетильную. Отец узнал, что у Григория роман с женой соседа — Аксиньей Астаховой. Пантелей Прокофьевич не одобряет поступка сына и по-мужски прямо, жёстко и даже зло пытается вразумить Григория. Ситуация очень жизненная. Чувства героев показаны во всей их многогранности: например, Григорий, с одной стороны, испытывает неловкость от беседы с отцом, с другой стороны, ситуация вызывает у него протест и он решает поступить наперекор воле отца. Таким образом, в приведённом фрагменте люди и события представлены так, «как даёт их жизнь» — эту черту шолоховского романа и подмечает В. Борек.

Разбор из банка: теория Раскольникова
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в С-м переулке, на улицу и медленно, как бы в нерешимости, отправился к К-ну мосту. Он благополучно избегнул встречи с своею хозяйкой на лестнице. Каморка его приходилась под самою кровлей высокого пятиэтажного дома и походила более на шкаф, чем на квартиру. Квартирная же хозяйка его, у которой он нанимал эту; каморку с обедом и прислугой, помещалась одною лестницей ниже, в отдельной квартире, и каждый раз, при выходе на улицу, ему непременно надо было проходить мимо хозяйкиной кухни, почти всегда настежь отворённой на лестницу. И каждый раз молодой человек, проходя мимо, чувствовал какое-то болезненное и трусливое ощущение, которого стыдился и от которого морщился. Он был должен кругом хозяйке и боялся с нею встретиться. Не то чтоб он был так труслив и забит, совсем даже напротив; но с некоторого времени он был в раздражительном и напряжённом состоянии, похожем на ипохондрию. Он до того углубился в себя и уединился от всех, что боялся даже всякой встречи, не только встречи с хозяйкой. Он был задавлен бедностью; но даже стеснённое положение перестало в последнее время тяготить его. Насущными делами своими он совсем перестал и не хотел заниматься. Никакой хозяйки, в сущности, он не боялся, что бы та ни замышляла против него. Но останавливаться на лестнице, слушать всякий вздор про всю эту обыденную дребедень, до которой ему нет никакого дела, все эти приставания о платеже, угрозы, жалобы, и при этом самому изворачиваться, извиняться, лгать, — нет уж, лучше проскользнуть как-нибудь кошкой по лестнице и улизнуть, чтобы никто не видал. Впрочем, на этот раз страх встречи с своею кредиторшей даже его самого поразил по выходе на улицу. «На какое дело хочу покуситься и в то же время каких пустяков боюсь! — подумал он с странною улыбкой. — Гм... да... всё в руках человека, и всё-то он мимо носу проносит, единственно от одной трусости... это уж аксиома... Любопытно, чего люди больше всего боятся? Нового шага, нового собственного слова они всего больше боятся... А впрочем, я слишком много болтаю. Оттого и ничего не делаю, что болтаю. Пожалуй, впрочем, и так: оттого болтаю, что ничего не делаю. Это я в этот последний месяц выучился болтать, лежа по целым суткам в углу и думая... о царе Горохе. Ну зачем я теперь иду? Разве я способен на это? Разве это серьёзно? Совсем не серьёзно. Так, ради фантазии сам себя тешу; игрушки! Да, пожалуй что и игрушки!» Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание» Почему размышляющий о своих планах герой прибегает к словам-табу («Разве я способен на это?»)?
Решение по шагам
  1. Тезис: во фрагменте раскрывается теория Раскольникова о «право имеющих» и «тварях дрожащих» и его попытка понять, к какому разряду принадлежит он сам.
  2. Довод первый: статья в журнале делит людей на обыкновенных и необыкновенных; к последним герой относит Магомета, Ньютона и Наполеона.
  3. Довод второй: расчёт «одна смерть и сто жизней взамен» оправдывает убийство, но состояние героя, похожее на ипохондрию, и вопрос «Разве я способен на это?» показывают, что он уговаривает себя.
  4. Вывод: теория античеловечна и потому не даёт герою покоя.

Ответ: Раскольников опубликовал в журнале статью, в которой размышлял о том, что все люди делятся на «право имеющих», кто может переступить некий морально-нравственный рубеж, и «тварей дрожащих», которые должны подчиняться сильнейшему.… Максимум 6 баллов по критериям ФИПИ (развёрнутый ответ). Эталонные элементы ответа и критерии — в разборе ниже.

Официальное решение из банка ФИПИ

Раскольников опубликовал в журнале статью, в которой размышлял о том, что все люди делятся на «право имеющих», кто может переступить некий морально-нравственный рубеж, и «тварей дрожащих», которые должны подчиняться сильнейшему. Обыкновенные люди — лишь существа, предназначенные для воспроизводства себе подобных. «Необыкновенные» — это те люди, которые управляют миром, достигают высот в науке, технике, религии. Они не только могут, а обязаны уничтожать все и вся на своем пути к достижению цели, необходимой всему человечеству. К таким, по мнению Раскольникова, принадлежат и Магомет, и Ньютон, и Наполеон. Сам главный герой, находясь во власти наполеоновского комплекса, пытается выяснить, кто же он: «тварь дрожащая» или «право имеющий». Чтобы проверить свою теорию, Раскольников решается на преступление — убить старуху-процентщицу, чтобы облегчить жизнь многим другим людям: своей матери, сестре, Мармеладовым, Лизавете, сестре процентщицы. Взятые у старухи деньги он собирается направить на помощь обездоленным. «Одна смерть и сто жизней взамен», — рассуждает он, сравнивая свои планы с арифметикой. Но он сам до конца не верит, что способен на это. Можно сказать, что Раскольников уговаривает себя пойти на преступление, заставляет. Он постоянно находится в полубессознательном состоянии: «...С некоторого времени он находился в раздражительном, напряженном состоянии, похожем на ипохондрию». Достоевский употребляет такие слова: «углубился в себя», «уединился», «боялся», «задавлен бедностью», все это говорит о дисгармонии в душе героя, о конфликте его с самим собою и людьми. Все это происходит от того, что теория, которую он создал, античеловеческая, противная Богу и людям. Последний абзац очень похож на уговоры себя: «А впрочем, я слишком много болтаю. Оттого и ничего не делаю, что болтаю...» Но рассуждать-то гораздо проще, чем сделать, поэтому и прибегает герой к этим словам: «Разве я способен на это?»

Разбор из банка: поведение Пьера в салоне
Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Поблагодарив Анну Павловну за ее charmante soiree, гости стали расходиться. Пьер был неуклюж. Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в салон и еще менее умел из него выйти, то есть перед выходом сказать что-нибудь особенно приятное. Кроме того, он был рассеян. Вставая, он вместо своей шляпы захватил треугольную шляпу с генеральским плюмажем и держал ее, дергая султан, до тех пор, пока генерал не попросил возвратить ее. Но вся его рассеянность и неуменье войти в салон и говорить в нем выкупались выражением добродушия, простоты и скромности. Анна Павловна повернулась к нему и, с христианскою кротостью выражая прощение за его выходку, кивнула ему и сказала: — Надеюсь увидеть вас еще, но надеюсь тоже, что вы перемените свои мнения, мой милый мсье Пьер, — сказала она. Когда она сказала ему это, он ничего не ответил, только наклонился и показал всем еще раз свою улыбку, которая ничего не говорила, разве только вот что: «Мнения мнениями, а вы видите, какой я добрый и славный малый». И все, и Анна Павловна невольно почувствовали это. Князь Андрей вышел в переднюю и, подставив плечи лакею, накидывавшему ему плащ, равнодушно прислушивался к болтовне своей жены с князем Ипполитом, вышедшим тоже в переднюю. Князь Ипполит стоял возле хорошенькой беременной княгини и упорно смотрел прямо на нее в лорнет. — Идите, Annette, вы простудитесь, — говорила маленькая княгиня, прощаясь с Анной Павловной. — C'est arrete, — прибавила она тихо. Анна Павловна уже успела переговорить с Лизой о сватовстве, которое она затевала между Анатолем и золовкой маленькой княгини. — Я надеюсь на вас, милый друг, — сказала Анна Павловна тоже тихо, — вы напишете к ней и скажете мне, comment lе рёге envisagera la chose. Au revoir, — и она ушла из передней. Князь Ипполит подошел к маленькой княгине и, близко наклоняя к ней свое лицо, стал полушепотом что-то говорить ей. Два лакея, один княгинин, другой его, дожидаясь, когда они кончат говорить, стояли с шалью и рединготом и слушали их, непонятный им французский говор с такими лицами, как будто они понимали, что говорится, но не хотели показывать этого. Княгиня, как всегда, говорила улыбаясь и слушала смеясь. Л. H. Толстой «Война и мир» Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 1. Что пугает Анну Павловну в Пьере и почему? 2. Сформулируйте главную тему фрагмента и кратко прокомментируйте слова исследователя: «Обязательная для Толстого нравственная оценка всех персонажей исходит в «Войне и мире» прежде всего из того, насколько проявляется в каждом из них естественная сила жизни...»
Решение по шагам
  1. Тезис: тема фрагмента — поведение Пьера в салоне Анны Павловны; оно отличается природной естественностью и потому пугает хозяйку.
  2. Детали: в Пьере было нечто «не свойственное месту» — умный и вместе с тем естественный взгляд; неуклюжесть и чужая шляпа с плюмажем подчёркивают его чуждость.
  3. Пояснение и вывод: вечер в салоне «пущен» и должен работать как механизм, поэтому Анне Павловне важно, чтобы веретена «равномерно и не умолкая шумели»; для Толстого же ценны добродушие, простота и естественность — этими чертами дороги Пьер и Наташа.

Ответ: 1. Почему Анна Павловна испугалась, увидев входящего Пьера? В нем было нечто «не свойственное месту». Этот страх мог относиться только к тому умному и вместе... естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной.… Максимум 6 баллов по критериям ФИПИ (развёрнутый ответ). Эталонные элементы ответа и критерии — в разборе ниже.

Официальное решение из банка ФИПИ

1. Почему Анна Павловна испугалась, увидев входящего Пьера? В нем было нечто «не свойственное месту». Этот страх мог относиться только к тому умному и вместе... естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной. «Естественность» и «ум» не свойственны месту. Что же свойственно месту? Лживость. Притворство. Мысль, чувство, искренность где-то в другом мире. Но представитель этого мира, Пьер, здесь, и он пугает «хозяйку прядильной мастерской», которой важно только одно — чтобы веретена «равномерно и не умолкая шумели». 2. Темой фрагмента, представленного для анализа, является поведение Пьера в салоне Анны Павловны. Оно отличается от поведения других посетителей природной естественностью, которая и побуждает Пьера свободно выражать свои мысли. Это, по мнению Анны Павловны, не только невежливость, но и угроза привычному укладу жизни: вечер в её салоне «пущен» и должен «работать», словно механизм. Слова исследователя обозначают, что любимые персонажи Л. Н. Толстого не скованы условностями, они живут и активно осмысляют мир, они часто ошибаются, но именно благодаря этому растут, становятся сильнее, деятельнее. Для самого автора очень важны такие черты характера, как добродушие, простота и скромность, естественность. Герои Толстого тем ценнее для него, чем более они соответствуют этому портрету. Такова Наташа, таков Пьер.

Открыть раздел в тренажёре

← Все разделы курса по литературе · Решать задания №4