πЕГЭ · ИИ-репетитор12 предметов · задания ФИПИ
Главная → Литература → Курс теории → №8

№8. Анализ лирики: размер, рифма, строфика и выбор средств из перечня

Позиция №8 в банке — выбор средств из готового перечня: нужно указать цифры приёмов, которые есть в названной строфе. Рядом живёт теория стиха: размер, рифма, строфика — без неё не разобрать ни перечень, ни задания №6 и №7 про ямб и рифмовку.

Условие даёт перечень художественных средств и приёмов и просит выбрать те, что использованы в указанной строфе, записав цифры в порядке возрастания. Перечень обычно состоит из семи пунктов, и в нём нарочно смешаны тропы, фигуры и звукопись. Ответ — последовательность цифр без пробелов, например 237.

Прежде чем выбирать, разложи перечень по группам. Тропы создают образность: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, оксюморон, литота, гипербола, перифраз, синекдоха, ирония. Фигуры — это построение речи: анафора, эпифора, антитеза, инверсия, риторический вопрос и восклицание, парцелляция, повтор. Отдельно стоит звукопись: ассонанс — повтор гласных, аллитерация — повтор согласных.

Стихотворный размер — порядок чередования ударных и безударных слогов; группа слогов с одним ударением называется стопой. Двусложных стоп две: ямб — ударение на втором слоге, хорей — на первом. Трёхсложных три: дактиль — ударение на первом слоге стопы, амфибрахий — на втором, анапест — на третьем. В стопе может не хватать ударения — такой пропуск называют пиррихием, поэтому размер определяют по нескольким строкам, а не по одной.

РазмерСлогов в стопеУдарный слог
Ямбдвавторой
Хорейдвапервый
Дактильтрипервый
Амфибрахийтривторой
Анапесттритретий

Рифма — созвучие концов стихотворных строк. По месту ударения она бывает мужской (ударение на последнем слоге), женской (на предпоследнем) и дактилической (на третьем от конца). Способ рифмовки записывают буквами: парная — ААББ; перекрёстная — АБАБ; кольцевая — АББА. Строфа — группа стихов, объединённых рифмовкой и ритмом; самая частая строфа — четверостишие. Стих без рифмы, но с размером — это белый стих, а стих без размера и рифмы — верлибр, свободный стих.

Перечень → группа термина → подтверждение строкой. Размер → слогов в стопе и место ударения. Рифма → ударный слог от конца. Рифмовка → буквенная схема: ААББ, АБАБ, АББА.

Типичные ошибки. Первая — взять средство из другой строфы: если указана четвёртая, наблюдения из первых трёх не считаются. Вторая — включить пункт «по привычке», не найдя подтверждения в строке. Третья — спутать анафору (повтор в начале) и эпифору (повтор в конце). Четвёртая — перепутать ямб и хорей или определить размер по одной строке, не заметив пиррихия. Пятая — назвать белый стих верлибром: в белом стихе размер есть, в верлибре нет.

Проверь себя

  1. Почему средства, найденные в других строфах, не идут в ответ, даже если они там очевидны?
  2. Как определить размер, если в строке пропущено ударение, то есть есть пиррихий?
  3. Чем белый стих отличается от верлибра?
  4. Как по буквенной схеме отличить перекрёстную рифмовку от кольцевой и парной?
  5. Что делать, если пункт перечня кажется подходящим, но подтверждения в строке нет?

Показательные решения

Разбор из банка: средства в четвёртой и пятой строфах
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. * * * Я встретил вас — и все былое В отжившем сердце ожило; Я вспомнил время золотое — И сердцу стало так тепло... Как поздней осенью порою Бывают дни, бывает час, Когда повеет вдруг весною И что-то встрепенется в нас, — Так, весь обвеян дуновеньем Тех лет душевной полноты, С давно забытым упоеньем Смотрю на милые черты... Как после вековой разлуки, Гляжу на вас, как бы во сне, — И вот — слышнее стали звуки, Не умолкавшие во мне... Тут не одно воспоминанье, Тут жизнь заговорила вновь, — И то же в вас очарованье, И та ж в душе моей любовь!.. Ф. И. Тютчев, 1870 Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств и приемов, использованных поэтом в четвертой и пятой строфах данного стихотворения (цифры укажите в порядке возрастания). 1. Оксюморон. 2. Сравнение. 3. Анафора. 4. Литота. 5. Эпифора. 6. Ирония. 7. Метафора.
Решение по шагам
  1. Задание ограничивает разбор четвёртой и пятой строфами: «Как после вековой разлуки, Гляжу на вас, как бы во сне...» и «Тут не одно воспоминанье, Тут жизнь заговорила вновь...».
  2. Пункт 2 — сравнение: «как бы во сне» вводит уподобление прямо, через связку «как».
  3. Пункт 3 — анафора: пятая строфа начинается одинаково («Тут... Тут»), внутри неё повторяется и конструкция «И то же... И та ж...».
  4. Пункт 7 — метафора: «жизнь заговорила вновь» — скрытое сравнение, жизнь названа действующей.
  5. Остальные пункты проверяем и отбрасываем: оксюморона, литоты, эпифоры и иронии в этих строфах нет. Ответ: 237.

Ответ: 237

Официальное решение из банка ФИПИ

Сравнение («как бы во сне»). Анафора («тут... тут; и то же... и та ж...) — единоначатие. Метафора — скрытое сравнение: жизнь заговорила вновь. Ответ: 237.

Разбор из банка: второе четверостишие Фета
Прочитайте стихотворение и ответьте на вопросы после текста. * * * Я тебе ничего не скажу, И тебя не встревожу ничуть, И о том, что я молча твержу, Не решусь ни за что намекнуть. Целый день спят ночные цветы, Но лишь солнце за рощу зайдёт, Раскрываются тихо листы И я слышу, как сердце цветёт. И в больную, усталую грудь Веет влагой ночной... я дрожу, Я тебя не встревожу ничуть, Я тебе ничего не скажу. А. А. Фет, 1885 Из приведенного ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных поэтом во втором четверостишии. Ответ запишите в виде последовательности цифр (цифры укажите в порядке возрастания, без пробелов). 1. Олицетворение. 2. Звукопись. 3. Метафора. 4. Антитеза. 5. Эпифора. 6 Литота. 7. Оксюморон.
Решение по шагам
  1. Разбираем второе четверостишие: «Целый день спят ночные цветы... И я слышу, как сердце цветёт».
  2. Пункт 1 — олицетворение: цветы «спят», то есть неживому приписано действие живого существа.
  3. Пункт 2 — звукопись: в строках намеренно повторяются звуки, в том числе Ц, Ч, Ш, и это передаёт атмосферу ночной тишины.
  4. Пункт 3 — метафора: «сердце цветёт» — слово употреблено в переносном значении, в основе неназванное сравнение.
  5. Пункт 4 — антитеза: противопоставлены день, когда цветы спят, и ночь, когда раскрываются листы.
  6. Пункты 5, 6 и 7 не подтверждаются: повтора в концах строк, преуменьшения и сочетания несочетаемого здесь нет. Ответ: 1234.

Ответ: 1234

Официальное решение из банка ФИПИ

Олицетворение — наделение неживых предметов признаками живого существа: «цветы спят». Звукопись — это применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи: употребление, например, звуков Ц, Ч, Ш помогает передать атмосферу ночной тишины. Метафора — это слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака: сердце цветёт. Антитеза — это противопоставление слов, образов, персонажей, элементов композиции. Это выразительный художественный прием, позволяющий писателям полнее охарактеризовать героев, выявить свое отношение к ним и к различным сторонам изображаемого. Ответ: 1234.

Разбор из банка: четвёртая строфа «России» Блока
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание. РОССИЯ Опять, как в годы золотые, Три стёртых треплются шлеи, И вязнут спицы расписные В расхлябанные колеи... Россия, нищая Россия, Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые, — Как слёзы первые любви! Тебя жалеть я не умею И крест свой бережно несу... Какому хочешь чародею Отдай разбойную красу! Пускай заманит и обманет, — Не пропадёшь, не сгинешь ты, И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты... Ну что ж? Одно заботой боле — Одной слезой река шумней А ты всё та же — лес, да поле, Да плат узорный до бровей... И невозможное возможно, Дорога долгая легка, Когда блеснёт в дали дорожной Мгновенный взор из-под платка, Когда звенит тоской острожной Глухая песня ямщика!.. А. А. Блок, 1908 Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в четвёртой строфе данного стихотворения. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1. Гипербола. 2. Инверсия. 3. Ирония. 4. Эпитет. 5. Звукопись. 6. Парцелляция. 7. Гротеск.
Решение по шагам
  1. Разбираем четвёртую строфу: «Пускай заманит и обманет, — Не пропадёшь, не сгинешь ты, И лишь забота затуманит Твои прекрасные черты...».
  2. Пункт 2 — инверсия: «Не пропадёшь, не сгинешь ты» — сказуемое стоит перед подлежащим, обычный порядок слов нарушен.
  3. Пункт 4 — эпитет: «прекрасные черты» — образное определение при слове.
  4. Пункт 5 — звукопись: в «Пускай заманит и обманет» повторяется гласный А (ассонанс), в «забота затуманит» — согласные З и Т (аллитерация).
  5. Проверяем остальные: гиперболы, иронии, парцелляции и гротеска здесь нет. Ответ: 245.

Ответ: 245

Официальное решение из банка ФИПИ

Инверсия — необычный порядок слов в предложении: «Не пропадёшь, не сгинешь ты...» Эпитет — образное определение: «прекрасные черты». Звукопись — подбор звуков в стихотворной речи, имеющий художественно-выразительное значение в соотнесении с содержанием текста: «Пускай заманит и обманет...» — повторение гласного А (ассонанс), «забота затуманит» — повторение согласных З, Т (аллитерация). Ответ: 245.

Открыть раздел в тренажёре

← Все разделы курса по литературе · Решать задания №8