πЕГЭ · ИИ-репетитор12 предметов · задания ФИПИ
Главная → Математика (база) → Курс теории → №3

№3. Практические расчёты по графику

В задании №3 ответ всегда спрятан на картинке: график, диаграмма или набор жирных точек. Нужно снять с рисунка значения, сравнить их и ответить на вопрос — сколько дней шёл дождь, какое место заняла страна, какое значение было наибольшим.

У любого графика две оси, и читать их надо по отдельности. По горизонтали обычно отложено то, что меняется само: дни, месяцы, часы, число оборотов. По вертикали — то, что измеряют: миллиметры осадков, градусы, тысячи тонн, посетители сайта. Прежде чем что-то считать, прочитай подписи обеих осей: половина ошибок в этой позиции — из-за того, что ответ сняли не с той оси.

Дальше нужно понять цену деления. Подписаны не все штрихи: между 0 и 10 обычно стоят промежуточные линии. Если между двумя подписанными штрихами четыре промежутка, одно деление равно 2,5 или 2 единицам — смотри по числам. Высоту столбика считай по сетке: сначала целые штрихи, потом половину деления. «На глаз» здесь нельзя: соседние столбики часто различаются всего на одно деление, и глаз ошибается именно на него.

цена деления = (значение подписанного штриха − значение предыдущего) : число промежутков между ними высота точки = число делений от оси · цена деления разность значений = большее значение − меньшее значение

Картинки в этой позиции бывают четырёх видов, и читаются они по-разному. Линейный график — линия, по которой значение меняется непрерывно: температуру в конкретный час приходится читать между отмеченными точками. График с жирными точками — значения есть только в отмеченных точках, соединять их линией нельзя. Столбчатая диаграмма — высота столбика, и её удобно сравнивать с соседними. Диаграмма со странами или товарами — это рейтинг: здесь важно не значение, а место в списке.

Вопросы тоже повторяются, и под каждый есть свой ход: найти значение в конкретный день или час, найти наибольшее или наименьшее значение, найти разность между максимумом и минимумом, посчитать количество дней или часов с условием, определить место в рейтинге. Определи тип вопроса до того, как начнёшь читать график: от этого зависит, что вообще нужно выписывать.

Проверяй ответ по рисунку: если получилось три дня, эти три точки должны быть видны и стоять выше нижней линии полосы. Если после подсчёта на графике осталась точка, про которую ты не помнишь, входит она в ответ или нет, — пересчитай ещё раз, отметив уже отобранные точки галочками.

Типичные ошибки. 1) Путают оси: берут горизонталь вместо вертикали или наоборот. 2) Определяют высоту «на глаз», без сетки, и путают соседние столбики. 3) Не включают крайние значения: при вопросе «от 2 до 8 мм» точка 2 мм входит в ответ. 4) Отвечают величиной там, где спрашивают место, и наоборот. 5) Считают точку, стоящую между двумя днями, вместо конкретного дня. 6) Забывают перечитать вопрос: он часто звучит «сколько дней», а не «какой был максимум». 7) Читают значение между двумя отмеченными днями вместо конкретного дня.

Порядок действий: (1) прочитай подписи осей и определи цену деления по сетке; (2) пойми вопрос — нужно значение, количество, место или сравнение; (3) прочитай нужные точки по сетке и выпиши их; (4) выполни действие: посчитай, упорядочь, вычти; (5) сверь ответ с рисунком — он должен быть виден на картинке.

Проверь себя

  1. Как определить цену деления по сетке графика?
  2. Входят ли крайние значения в промежуток «от 2 до 8 мм»?
  3. Чем место в рейтинге отличается от значения на оси?
  4. Что делать, если в вопросе спрашивают «сколько дней», а не «какой максимум»?

Показательные решения

Разбор из банка: сколько дней выпадало от 2 до 8 мм осадков
На рисунке изображен график осадков в г. Калининграде с 4 по 10 февраля 1974 г. На оси абсцисс откладываются дни, на оси ординат — осадки в мм. Определите по рисунку, сколько дней из данного периода выпадало от 2 до 8 мм осадков.
Решение по шагам
  1. На рисунке рядом — график осадков в Калининграде с 4 по 10 февраля 1974 года: по горизонтали дни, по вертикали миллиметры осадков.
  2. Нужен промежуток от 2 до 8 мм включительно, поэтому мысленно проводим две горизонтальные линии: на уровне 2 мм и на уровне 8 мм.
  3. Читаем по сетке высоту первых столбиков: 04.02 — 1,5 мм, 05.02 — 0 мм, 06.02 — 1 мм — все три ниже полосы.
  4. Читаем оставшиеся: 07.02 — 7 мм, 08.02 — 6 мм, 09.02 — 2 мм, 10.02 — 9 мм.
  5. Отбираем попавшие в полосу: 7 мм (07.02), 6 мм (08.02) и 2 мм (09.02).
  6. Считаем отобранные дни: их три. Крайнее значение 2 мм входит в промежуток, а 9 мм — уже нет.
  7. Ответ: 3.

Ответ: 3

Официальное решение из банка ФИПИ

Из графика видно, что от 2 до 8 мм осадков выпадало три дня: 7, 8 и 9 февраля (см. рис.). Подробнее: 04.02 выпало 1,5 мм осадков, 05.02 — 0 мм, 06.02 — 1 мм, 07.02 — 7 мм, 08.02 — 6мм, 09.02 — 2 мм, 10.02 — 9 мм. Ответ: 3.

Разбор из банка: какое место заняла Индонезия
На диаграмме показано распределение выплавки меди в 10 странах мира (в тысячах тонн) за 2006 год. Среди представленных стран первое место по выплавке меди занимали США, десятое место — Казахстан. Какое место занимала Индонезия?
Решение по шагам
  1. На диаграмме рядом показана выплавка меди в 10 странах мира за 2006 год: высота столбика — тысячи тонн, страны подписаны под осью.
  2. Из условия известны две точки опоры: первое место занимали США, десятое — Казахстан; значит столбики нужно расставить по убыванию высоты.
  3. Читаем диаграмму сверху вниз: самый высокий столбик у США, это первое место.
  4. Дальше по убыванию идут Перу (2), Китай (3), Австралия (4).
  5. Пятый по высоте столбик — Индонезия, значит именно она занимает пятое место.
  6. Проверяем продолжение списка: Россия, Канада, Польша, Замбия, Казахстан занимают места с шестого по десятое, и Казахстан действительно последний — это сходится с условием.
  7. Ответ: 5.

Ответ: 5

Официальное решение из банка ФИПИ

Расположим страны в порядке убывания количества выплавки меди в год. 1. США. 2. Перу. 3. Китай. 4. Австралия. 5. Индонезия. 6. Россия. 7. Канада. 8. Польша. 9. Замбия. 10. Казахстан. Индонезия находится на пятом месте. Ответ: 5.

Открыть раздел в тренажёре

← Все разделы курса по базовой математике · Решать задания №3