№22. Изобразительно-выразительные средства: как различать и находить
Задание №22 — на соответствие: пять фрагментов (А–Д) нужно соотнести с названиями средств выразительности из списка. Терминов много, и они похожи, поэтому побеждает не тот, кто заучил список, а тот, кто умеет назвать средство своими словами.
Формат такой: даны пять фрагментов, обозначенных буквами А, Б, В, Г, Д, и список из девяти названий средств. К каждой букве подбирается одна цифра, в ответ идёт строка из пяти цифр: например «39216» — сначала цифра для А, потом для Б и так далее. Часть названий из списка всегда лишняя: их присутствие не значит, что такое средство есть во фрагментах.
Все средства делятся на три большие группы, и это деление — главный инструмент решения. Тропы создают образ через переносное значение слова (метафора, метонимия, синекдоха, сравнение, эпитет, гипербола, литота, олицетворение). Фигуры речи работают через построение фразы (повторы, обращения, вопросы, градация, антитеза, парцелляция). Звукопись — через повтор звуков (аллитерация, ассонанс).
Сначала назови средство своими словами — потом ищи его номер в списке. Никогда наоборот.
| Термин | Что называет | Пример |
|---|---|---|
| метафора | Скрытое сравнение: свойство одного предмета переносят на другой по сходству, без союзов как, словно, будто | сгорает жизнь; утро наших лет; океан материнской любви |
| метонимия | Перенос названия по смежности: вместо предмета называют то, что тесно с ним связано — материал, автора, помещение | Читал охотно Апулея (книги Апулея); Янтарь на трубках Цареграда (изделия из янтаря); Фарфор и бронза на столе |
| синекдоха | Разновидность метонимии: часть вместо целого, единственное число вместо множественного | Все флаги в гости будут к нам; И слышно было до рассвета, как ликовал француз |
| сравнение | Предмет сопоставляют с другим, сохраняя оба названия; есть союз как, словно, будто или творительный падеж | прячусь, как трус; вырвалась, словно из плена, весна |
| эпитет | Образное, оценочное определение, которое создаёт картину, а не просто указывает признак | сонной улицы; пёстрых глав; край заброшенный |
| гипербола | Намеренное преувеличение | В сто сорок солнц закат пылал |
| литота | Намеренное преуменьшение | мужичок с ноготок; лицо не больше пуговки; ни капли |
| олицетворение | Неживому предмету приписывают действия, чувства, речь человека | Ночью буря разозлилась; Плачет небо дождичком унылым |
| антитеза | Резкое противопоставление, чаще всего на антонимах | Ты богат, я очень беден; Сытый голодного не разумеет |
| оксюморон | Соединение несовместимых по смыслу слов в одном словосочетании | живой труп; горячий снег; звонкая тишина |
| анафора | Повтор слова или группы слов в начале строк, частей, предложений | Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь |
| эпифора | Одинаковый повтор в конце строк, частей, предложений | Не станет нас. А миру — хоть бы что! Исчезнем мы. А миру — хоть бы что! |
| градация | Расположение слов по нарастанию или ослаблению силы признака | безалаберном, вызывающем, совершенно неподобающем отношении |
| риторический вопрос | Вопрос, на который не ждут ответа: он выражает мысль и чувство | Как могу я тебя не любить?; К чему бесплодно спорить с веком? |
| риторическое обращение | Обращение к тому, кто ответить не может: к природе, к умершему, к читателю | Гой ты, Русь, моя родная; Как долго ждали мы тебя, весна! |
| риторическое восклицание | Восклицание, выражающее сильное чувство, а не сообщение | Да здравствует великая наша борьба!; Ах! Долго я забыть не мог... |
| вопросно-ответная форма | Автор сам ставит вопрос и сам на него отвечает | Что Пушкин оставил своим последователям? Он завещал им искренность, самобытность |
| парцелляция | Предложение намеренно разрывают на короткие самостоятельные части | Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата |
| лексический повтор | Намеренное повторение одного и того же слова | Я чувствую, что и он мне чужой... да и вы ему чужой |
| синтаксический параллелизм | Одинаковое строение соседних строк или предложений | В синем небе звёзды блещут, В синем море волны хлещут |
| инверсия | Необычный порядок слов: сказуемое перед подлежащим, определение после определяемого слова | Белеет парус одинокой; Тихо вечерний воздух |
| эллипсис | Намеренный пропуск легко восстановимого слова | Татьяна — в лес, медведь — за нею |
| многосоюзие | Намеренный повтор союза перед каждым однородным членом | И тесноту, и блеск, и радость |
| бессоюзие | Пропуск союзов между однородными членами | Швед, русский колет, рубит, режет |
| аллитерация | Повтор согласных звуков | Грохочет эхо по горам, Как гром гремящий по громам |
| ассонанс | Повтор гласных звуков | Думаю думу свою; Буря на небе вечернем |
- Метафора и метонимия: метафора связывает предметы по сходству (нос корабля похож на нос человека), метонимия — по реальной смежности (автор и его книга, материал и изделие, зал и люди в зале).
- Сравнение и метафора: у сравнения названы оба предмета и есть союз как, словно, будто («прячусь, как трус»); в метафоре второго предмета нет, есть только образ («сгорает жизнь»).
- Эпитет и обычное определение: эпитет даёт оценку и создаёт образ («сонная улица», «пёстрые главы»), обычное определение просто называет признак («деревянный дом», «пятая рота»).
- Анафора, эпифора и лексический повтор: анафора — повтор в начале, эпифора — в конце, лексический повтор — просто повтор слова внутри фрагмента, без привязки к началу или концу.
- Парцелляция и эллипсис: при парцелляции предложение разрубили на отдельные короткие предложения, при эллипсисе слово пропущено внутри одной конструкции.
- Гипербола и литота: гипербола преувеличивает до невозможного, литота так же намеренно преуменьшает.
- Для каждого фрагмента А–Д сначала назови средство своими словами: «неживое описано как живое», «повтор в начале строк», «материал вместо изделия».
- Определи группу: троп, фигура речи или звукопись. Это сразу отсекает большинство лишних номеров.
- Найди в списке название, которое точно совпадает с твоими словами, и запиши его номер рядом с буквой.
- Проверь формальные подсказки: союзы как, словно, будто — сравнение; одинаковые начала — анафора; одинаковые концы — эпифора; короткие отрывистые части — парцелляция; повтор звуков — звукопись.
- Собери ответ слева направо: цифра для А, затем для Б, В, Г, Д. Одна и та же цифра дважды в ответе не встречается.
Типичные ошибки. Ошибка первая — искать в списке знакомое слово, а не называть средство: так «фарфор и бронза» превращаются в эпитет, хотя это метонимия. Вторая — путать анафору и эпифору: посмотри, где стоит повтор, в начале или в конце. Третья — считать эпитетом любое прилагательное: эпитет обязательно образный и оценочный. Четвёртая — принимать метафору за метонимию и наоборот, не проверив, связаны предметы по сходству или по реальной смежности. Пятая — путать ассонанс и аллитерацию: ассонанс — про гласные, аллитерация — про согласные. Шестая — забывать про «необразные» средства: парцелляцию, риторическое обращение, вопросно-ответную форму, многосоюзие.
Проверь себя
- Почему, прежде чем искать номер в списке, нужно назвать средство своими словами?
- Чем метонимия отличается от метафоры и какой пример помогает их различить?
- Как отличить анафору от эпифоры, если строки длинные и повтор не бросается в глаза?
- В списке девять названий, а подобрать нужно пять. Что делать с оставшимися четырьмя?
- Какое средство перед тобой, если признак намеренно преувеличен до невозможного, и чем оно отличается от литоты?
Показательные решения
Вопрос задания. Установите соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) Сытый голодного не разумеет. (Пословица) Б) Читал охотно Апулея… (А. С. Пушкин) В) Любил я осень позднюю в России, Любил лесок багряный на горе́. (И. А. Бунин) Г) Чтоб меня не увидел никто, На прогулках я прячусь, как трус... (В. Я. Брюсов) Д) Ночью буря разозлилась… (А. А. Фет) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) сравнение 2) анафора 3) антитеза 4) риторическое обращение 5) литота 6) олицетворение 7) ассонанс 8) эпифора 9) метонимия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д
- Работаем по буквам и каждый раз сначала называем средство словами, а потом ищем номер в списке.
- А) «Сытый голодного не разумеет»: сталкиваются противоположные понятия «сытый» и «голодный» — это антитеза, номер 3.
- Б) «Читал охотно Апулея»: читал не человека, а его книги — перенос названия по смежности, метонимия, номер 9.
- В) «Любил я осень позднюю в России, Любил лесок багряный на горе»: строки начинаются одинаково, со слова «любил» — анафора, номер 2.
- Г) «На прогулках я прячусь, как трус»: есть сравнительный союз «как» и оба предмета названы — сравнение, номер 1.
- Д) «Ночью буря разозлилась»: буря, то есть явление природы, ведёт себя как человек — олицетворение, номер 6.
- Записываем цифры по буквам А, Б, В, Г, Д: 3, 9, 2, 1, 6. Ответ: 39216.
Ответ: 39216
Официальное решение из банка ФИПИ
А 3 — антитеза, выражена антонимами. Б 9 — метонимия, не читал книг Апулея. В 2 — анафора, одинаковое начало строк. Г 1 — сравнение, выражено сравнительным оборотом «как трус». Д 6 — олицетворение, наделение бури чертами человека. Ответ: 39216.
Вопрос задания. Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) Думаю думу свою. (Н. А. Некрасов) Б) В сто сорок солнц закат пылал. (В. В. Маяковский) В) Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе. (А. С. Пушкин) Г) Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. (С. А. Есенин) Д) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. М. Винокуров) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) многосоюзие 2) анафора 3) антитеза 4) парцелляция 5) гипербола 6) сравнение 7) ассонанс 8) эпифора 9) метонимия Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д
- В списке есть и тропы, и фигуры, и звукопись, поэтому каждый фрагмент проверяем на все три группы.
- А) «Думаю думу свою»: в строке настойчиво повторяется гласный звук — это звукопись, а именно ассонанс, номер 7.
- Б) «В сто сорок солнц закат пылал»: размер преувеличен до невозможного, это гипербола, номер 5.
- В) «Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе»: назван материал, а имеются в виду изделия из него — метонимия, номер 9.
- Г) «Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь»: строки начинаются одинаково — анафора, номер 2.
- Д) «Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата»: одно высказывание намеренно разрублено на короткие самостоятельные части — парцелляция, номер 4.
- Собираем ответ: 7, 5, 9, 2, 4. Ответ: 75924.
Ответ: 75924
Официальное решение из банка ФИПИ
Установим соответствия. A) Думаю думу свою. Автором использовано фонетическое средство выразительности ассонанс (от фр. assonance — созвучие) — повторение в стихотворной речи (реже — в прозе) одинаковых гласных звуков с целью усиления выразительности художественной речи; один из видов звукописи. Б) В сто сорок солнц закат пылал. Автором использован троп гипербола, то есть чрезмерное преувеличение каких-л. свойств изображаемого предмета, явления и т.п., с целью усиления впечатления. В) Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе. Автором использован троп метонимия. Метонимия — перенос названия по смежности, по соседству предметов; по их постоянной, тесной связи, соприкосновению. Существует несколько видов переноса значения, в данном примере использован перенос с материла на изделия из него. Г) Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. Автором использована стилистическая фигура анафора (единоначатие, повторение слова или группы слов в начале стихотворных строк или прозаических фраз. Д) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. Автором использован приём парцелляция, то есть намеренно разрушена структура предложения, с целью подчеркнуть значимость «оторванных» слов А | Б | В | Г | Д 7 | 5 | 9 | 2 | 4 Ответ: 75924.
Вопрос задания. Установите соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ A) Сынок, посмотри мне в глаза, и ты увидишь в них океан материнской любви! Б) Буря на небе вечернем, Моря сердитого шум — Буря на море и думы, Много мучительных дум. (А. А. Фет) В) Как долго ждали мы тебя, весна! (Я. Омельченко) Г) И каковы же причины сложившейся ситуации? Они заключаются в безалаберном, вызывающем, совершенно неподобающем отношении ответственных лиц к своим обязанностям. (И. С. Тургенев) Д) Не станет нас. А миру — хоть бы что! Исчезнем мы. А миру — хоть бы что! (О. Хайям) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА 1) риторический вопрос 2) эпифора 3) аллитерация 4) метонимия 5) градация 6) ассонанс 7) риторическое обращение 8) литота 9) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А | Б | В | Г | Д
- Снова идём по буквам и называем средство своими словами.
- А) «...и ты увидишь в них океан материнской любви»: любовь изображена как океан — скрытое сравнение без союза, метафора, номер 9.
- Б) «Буря на небе вечернем, Моря сердитого шум — Буря на море и думы...»: строки держатся на повторе гласных звуков, это ассонанс, номер 6.
- В) «Как долго ждали мы тебя, весна!»: обращение к неодушевлённому времени года, которое ответить не может, — риторическое обращение, номер 7.
- Г) «...в безалаберном, вызывающем, совершенно неподобающем отношении...»: признаки расположены по нарастанию силы, это градация, номер 5.
- Д) «Не станет нас. А миру — хоть бы что! Исчезнем мы. А миру — хоть бы что!»: строки заканчиваются одинаковыми словами — эпифора, номер 2.
- Ответ собирается из цифр 9, 6, 7, 5, 2. Ответ: 96752.
Ответ: 96752
Официальное решение из банка ФИПИ
А 9 — метафора «увидишь океан любви». Б 6 — ассонанс, употребление одинаковых или схожих гласных букв. В 7 — риторическое обращение к неодушевлённому предмету «весна». Г 5 — градация, нарастание степени проявления признаков к слову «отношение». Д 2 — эпифора, одинаковая концовка в рядом стоящих строках. Ответ: 96752.