Задание №25 — самое точечное в работе с текстом: нужно найти в указанных предложениях пару синонимов, пару антонимов, фразеологизм или слово с заданным значением. Текст целиком читать не надо, зато надо точно понимать, чем синоним отличается от повтора слова, а фразеологизм — от свободного словосочетания.
Условие всегда называет фрагмент: «Из предложений 25–34 выпишите синонимы» или «Из предложения 5 выпишите один фразеологизм». Значит, искать нужное слово можно только внутри этих номеров, а всё остальное в большом тексте — отвлекающий материал. Ответом служат сами слова (пару пишут через пробел), а не номера предложений, как в задании №26.
Синонимы — слова одной части речи, которые называют одно и то же и потому заменяют друг друга в одном контексте: сложно — туго, произнёс — сказал, исчезли — пропали. Полных синонимов в языке мало, поэтому на экзамене почти всегда работают контекстные синонимы: слова совпадают по смыслу только здесь, в этом тексте. Так туго и сложно — синонимы не вообще, а потому, что оба говорят об одном: с людьми трудно.
Синонимы — разные слова одной части речи, близкие по значению и взаимозаменяемые в контексте. Антонимы — разные слова одной части речи с противоположным значением.
- Шаг 1. Найди в условии границы фрагмента (например, «предложения 25–34») и отчеркни их в тексте: всё, что за границей, не рассматриваем.
- Шаг 2. Определи, что именно нужно: пара синонимов, пара антонимов, фразеологизм или слово с толкованием из условия.
- Шаг 3. Если просят пару синонимов, выпиши внутри фрагмента слова одной части речи и проверь замену: подставь одно вместо другого — смысл должен сохраниться без натяжки.
- Шаг 4. Если просят антонимы, ищи смысловой контраст: рядом почти всегда есть союзы а, но, слова всё, только, наоборот.
- Шаг 5. Если просят фразеологизм, ищи готовый оборот с переносным, целостным смыслом; попробуй заменить в нём слово — устойчивое выражение должно рассыпаться.
- Шаг 6. Если значение слова дано в условии, мысленно подставь это толкование вместо каждого кандидата и оставь того, кто подходит по смыслу, а не по звучанию.
- Шаг 7. Запиши ответ словами, в той форме, в какой они стоят в тексте, и перечитай фрагмент ещё раз: нет ли более явной пары.
Антонимы — слова одной части речи с противоположным значением. В тексте их выдаёт контраст: он почти всегда подчёркнут повтором служебных слов или союзом. В предложении «Мы все в ответе за всё плохое и за всё хорошее» противопоставлены плохое и хорошее: оба слова отвечают на вопрос «какое?», оба об одном и том же, но с обратным знаком. Антонимы бывают и контекстными, поэтому ориентир один — вопрос «что здесь чему противопоставлено?».
Фразеологизм — устойчивый оборот, который мы не строим заново, а достаём из памяти готовым: на самом деле, хлопот полон рот, нет дела, быть может. Смысл у него целостный и чаще переносный: «на самом деле» говорит не о деле, а об истинном положении вещей. Проверка простая: попробуй заменить в обороте одно слово или переставить части — если выражение рассыпается или меняет смысл, перед тобой фразеологизм.
| Что ищем | Как узнать | Пример из банка |
|---|
| Синонимы | Слова одной части речи, заменяют друг друга без потери смысла | сложно — туго |
| Антонимы | Слова одной части речи с противоположным значением, стоят рядом в контрасте | плохое — хорошее |
| Фразеологизм | Готовый оборот с целостным, чаще переносным смыслом | на самом деле |
| Слово с толкованием | Значение дано в условии, ищем слово с этим смыслом | взыскательны, то есть требовательные, строгие |
Самый частый промах — принять за синонимы лексический повтор. Если в тексте встретились «страх» и «страхом», это формы одного слова, а не пара синонимов; «удивление» и «удивился» — однокоренные слова, их в ЕГЭ синонимами тоже не считают. Синонимы — это разные слова с разными корнями: «сложно» и «туго». Повтор и однокоренные слова связывают предложения (это тема задания №26), а №25 требует другой лексемы с близким значением.
Типичные ошибки. Первая ошибка — выписать слово из соседнего предложения за границей фрагмента: сверяй номера. Вторая — принять за синонимы формы одного слова или однокоренные слова: это повтор, а не синонимия. Третья — выписать фразеологизм не целиком, обрезав его, например «полон рот» вместо «хлопот полон рот». Четвёртая — спутать синонимы с антонимами, если рядом есть контраст. Пятая — записать пару через запятую, с кавычками или лишними словами: в ответе должны быть только сами слова.
Об оформлении ответа: выписывай только сами слова, через пробел, без запятых и пояснений, в той форме, в какой они стоят в тексте. Порядок слов значения не имеет, но удобнее идти по тексту — от первого слова пары ко второму. В базе тренажёра пробелы в таких ответах убраны, поэтому пара хранится как «тугосложно», но в бланке ты пишешь два слова через пробел.
Проверь себя
- Чем синонимы отличаются от форм одного и того же слова? Приведи пример и того, и другого.
- Почему «туго» и «сложно» называют контекстными синонимами, а не полными?
- Как доказать, что «плохое — хорошее» — антонимы, а не просто разные по теме слова?
- Что будет, если выписать фразеологизм не полностью — например, «полон рот» вместо «хлопот полон рот»?
- Зачем в условии указывают номера предложений и что произойдёт, если взять слово из соседнего, не указанного предложения?
Показательные решения
Разбор из банка: синонимическая пара во фрагменте
(1)Василий Конаков, или просто Вася, как звали мы его в полку, был командиром пятой роты. (2)Участок его обороны находился у самого подножия Мамаева кургана, господствующей над городом высоты, за овладение которой в течение всех пяти месяцев шли наиболее кровавые бои.
(3)Участок был трудный, абсолютно ровный, ничем не защищённый, а главное, с отвратительными подходами, насквозь простреливавшимися противником. (4)Днём пятая рота была фактически отрезана от остального полка. (5)Снабжение и связь с тылом происходили только ночью. (6)Всё это очень осложняло оборону участка. (7)Надо было что-то предпринимать. (8)И Конаков решил сделать ход сообщения между своими окопами и железнодорожной насыпью.
(9)Однажды ночью он явился ко мне в землянку. (10)С трудом втиснул свою массивную фигуру в мою клетушку и сел у входа на корточки. (11)Смуглый кудрявый парень, с густыми чёрными бровями и неожиданно голубыми, при общей его чёрноте, глазами. (12)Просидел он у меня недолго — погрелся у печки и под конец попросил немного толу – «а то, будь
оно неладно, все лопаты об этот чёртов грунт сломал».
— (13)Ладно, — сказал я. — (14)Присылай солдат, я дам, сколько надо.
— (15)Солдат? — он чуть-чуть улыбнулся краешком губ. — (16)Не так-то у меня их много, чтоб гонять взад-вперёд. (17)Давай мне, сам понесу. (18)И он вытащил из-за пазухи телогрейки здоровенный мешок.
(19)На следующую ночь он опять пришёл, потом — его старшина, потом — опять он.
(20)Спустя полторы-две недели нам с капитаном удалось попасть во владения Конакова, в пятую роту. (21)Сейчас прямо от насыпи, где стояли пулемёты и полковая сорокапятка, шёл не очень, правда, глубокий, сантиметров на пятьдесят, но по всем правилам сделанный ход сообщения до самой передовой.
(22)Конакова в его блиндаже мы не застали. (23)На ржавой, неизвестно откуда добытой кровати, укрывшись с головой шинелью, храпел старшина, в углу сидел скрючившись с подвешенной к уху трубкой молоденький связист. (24)Вскоре появился Конаков, растолкал старшину, и тот, торопливо засунув руки в рукава шинели, снял со стены трофейный автомат и ползком выбрался из блиндажа.
(25)Мы с капитаном уселись у печки.
— (26)Ну как? — спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.
— (27)Да ничего, – Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками губ. — (28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…
— (30)Ну с людьми везде туго, – привычной для того времени фразой ответил капитан. — (31)Вместо количества нужно качеством брать.
(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом.
— (34)Пойдём, что ли, по передовой пройдёмся?
(35)Мы вышли.
(36)Вдруг выяснилось то, что ни одному из нас даже в голову не могло прийти. (37)Мы прошли всю передовую от левого фланга до правого, увидели окопы, одиночные ячейки для бойцов с маленькими нишами для патронов, разложенные на бруствере винтовки и автоматы, два ручных пулемёта на флангах — одним словом, всё то, чему и положено быть на передовой. (38)Не было только одного — не было солдат. (39)На всём протяжении обороны
Вопрос задания. Из предложений 25–34 выпишите синонимы (синонимическую пару).
Решение по шагам- Нам указан фрагмент — предложения 25–34, и нужна пара слов с близким значением, то есть синонимы. Значит, всё, что стоит до 25-го и после 34-го предложения, не рассматриваем.
- Читаем фрагмент и выписываем кандидатов: «сложно» в предложении 29 («С людьми вот только сложно…») и «туго» в предложении 30 («Ну с людьми везде туго»). Рядом есть ещё «качеством», «количеством», «помаленьку», но они называют совсем другое.
- Проверяем заменой: «С людьми вот только туго…» — смысл сохранился, а «С людьми вот только качеством…» — рассыпался. Значит, пара настоящая: сложно — туго.
- Смотрим на часть речи и на форму: оба слова наречия, оба — про трудность; в тексте они даже стоят в соседних репликах, где капитан отвечает Конакову на его слова.
- Проверяем, нет ли пары сильнее: слов «трудно», «тяжело» в этом фрагменте нет, других близких по значению слов тоже. Ответ называем словами: синонимы здесь — туго и сложно.
Ответ: тугосложно
Официальное решение из банка ФИПИ
(29)С людьми вот только сложно…
— (30)Ну с людьми везде туго,...
Правильный ответ: туго и сложно
Разбор из банка: антонимическая пара
(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:
– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.
(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».
(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.
(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.
(25)Мальчишка разбил стекло.
– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.
(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».
(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?
(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».
(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.
(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.
(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду – уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.
(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.
(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.
(50)Мужество бывае
Вопрос задания. Из предложений 44–47 выпишите антонимы (антонимическую пару).
Решение по шагам- Фрагмент — предложения 44–47, и нужно найти антонимы: пару слов одной части речи с противоположным значением.
- Ищем смысловой контраст. В предложении 45 говорится: «Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас», а в 46-м — «В ответе за всё плохое и за всё хорошее».
- В предложении 46 видим прямое противопоставление: плохое и хорошее. Оба слова отвечают на вопрос «какое?», стоят в одной форме, и контраст подчёркнут повтором предлога «за».
- Проверяем, что это не повтор и не синонимы: значения прямо противоположные, корни разные, слова называют две стороны одного и того же.
- Сверяем границы фрагмента: в предложениях 44 и 47 других противопоставлений нет. Ответ называем словами: антонимы — плохое и хорошее.
Ответ: плохоехорошее
Официальное решение из банка ФИПИ
В предложении 46 содержатся антонимы (слова с противоположным значением) «плохое — хорошее».
Ответ: плохое хорошее.
Разбор из банка: фразеологизм в предложениях 34–35
(1)Капитан Сумсков бегло оглядел построившихся красноармейцев и, слегка волнуясь, сказал:
– Товарищи! (2)Получен приказ: занять оборону на высоте, находящейся за хутором, на скрещении дорог. (3)Оборонять высоту до подхода подкреплений. (4)Задача ясна? (5)За последние дни мы много потеряли, но сохранили знамя полка, надо сохранить и честь полка.
(6)Держаться будем до последнего!
(7)Пехотный полк выступил из хутора. (8)Звягинцев толкнул Николая локтем и, оживлённо блестя глазами, сказал:
– В бой идти со знаменем – это подходяще, а уж отступать с ним – просто не дай бог! (9)Как предполагаешь, устоим? (10)Николай решительно кивнул.
– (11)Надо устоять! (12)Около ветряной мельницы босой белоголовый мальчик лет семи, который пас гусей, подбежал поближе к дороге, остановился, чуть шевеля румяными губами, восхищённо рассматривая проходивших мимо красноармейцев. (13)А Николай пристально посмотрел на него и в изумлении широко раскрыл глаза: до чего же похож! (14)Такие же, как у старшего сынишки, широко поставленные голубые глаза, такие же льняные волосы… (15)Неуловимое сходство было и в чертах лица, и во всей небольшой плотно сбитой фигурке. (16)Где-то он теперь, его маленький, бесконечно родной Николенька Стрельцов? (17)Захотелось ещё раз взглянуть на мальчика, так разительно похожего на сына, но Николай сдержался: перед боем не нужны ему воспоминания, от которых размякает сердце. (18)И он вспомнит и подумает о своих осиротелых детишках не в последнюю минуту, а после того, как отбросят немцев от безымянной высоты. (19)А сейчас автоматчику Николаю Стрельцову надо плотнее сжать губы и постараться думать о чём-либо постороннем, так будет лучше… (20)Николай всё же не выдержал искушения, оглянулся: мальчик, пропустив колонну, всё ещё стоял у дороги, смотрел красноармейцам вслед и робко, прощально помахивал поднятой над головой загорелой ручонкой. (21)И снова, так же как и утром, неожиданно и больно сжалось у Николая сердце, а к горлу подкатил трепещущий горячий клубок. (22)Жара ещё не спала. (23)Солнце по-прежнему нещадно калило землю. (24)И вот наступили те предшествующие бою короткие и исполненные огромного внутреннего напряжения минуты, когда учащённо и глухо бьются сердца и каждый боец, как бы много ни было вокруг него товарищей, на миг чувствует ледяной холодок одиночества и острую, сосущую сердце тоску. (25)Танки повели с ходу пушечный огонь. (26)Снаряды ложились, не долетая высоты. (27)Первый танк остановился, не дойдя до группы терновых кустов, второй вспыхнул, повернул было обратно и стал, протянув к небу дегтярно-чёрный, чуть колеблющийся дымный факел. (28)На флангах загорелись ещё два танка. (29)Бойцы усилили огонь, стреляя по пытавшейся подняться пехоте противника, по щелям, по выскакивавшим из люков
горевших машин танкистам. (30)Придавленная пулемётным огнём, пехота противника несколько раз пыталась подняться и снова залегала. (31)Наконец она поднялась, короткими перебежками пошла на сближение, но в это время танки круто развернулись, двинулись наз
Вопрос задания. Из предложений 34–35 выпишите один фразеологизм.
Решение по шагам- Нужен один фразеологизм из предложений 34–35, то есть устойчивый оборот, а не предложение целиком.
- Читаем предложение 34: «Николай зарядил порожние диски, попил немного противно тёплой воды из фляги, посмотрел на часы». Здесь всё свободные сочетания, каждое слово в прямом значении.
- Читаем предложение 35: «…а на самом деле с начала атаки прошло больше получаса…». Оборот «на самом деле» мы не строим заново, он приходит готовым и значит «в действительности».
- Проверяем устойчивость: заменить «самом» другим словом или переставить части нельзя — смысл разрушится. Это признак фразеологизма.
- Убеждаемся, что других устойчивых оборотов во фрагменте нет, и называем ответ словами: фразеологизм — на самом деле.
Ответ: насамомделе
Официальное решение из банка ФИПИ
В предложении 35 есть фразеологизм «на самом деле».
Ответ: на самом деле.