Задание №6 ЕГЭ Биология с ответом и решением
Ответ: 241213
Условие
Рассмотрите рисунок и выполните задание.
Центры многообразия и происхождения культурных растений
Установите соответствие между растениями и их центрами происхождения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
РАСТЕНИЯ
А) яблоня
Б) кукуруза
В) рис
Г) слива
Д) сахарный тростник
Е) капуста
ЦЕНТРЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ
1) 1
2) 2
3) 4
4) 6
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Подсказки — как подойти к решению
- Сначала подпишите для себя каждый номер на карте названием центра происхождения.
- Вспомните родину каждого растения: паслёновые, злаки и крестоцветные происходят из разных очагов.
- Помните, что в ответ идут номера вариантов из столбца центров, а не цифры на карте.
Решение
А) Яблоня — 2 (вариант 2).
Б) Кукуруза — 6 (вариант 4).
В) Рис — 1 (вариант 1).
Г) Слива — 2 (вариант 2).
Д) Сахарный тростник — 1 (вариант 1).
Е) Капуста — 4 (вариант 3).
Ответ: 241213.
Примечение.
Обратите внимание, что в этом задании в ответ идёт не номер на схеме, а номер правильного ответа из таблицы ЦЕНТРЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ.
Типичные ошибки
- Капусту ученик относит к тому же центру, что и кукурузу: очаг выбирается не по растению, а по номеру строки. Держите в памяти пары «растение — очаг» и проверяйте их по одной.
- Яблоня и рис поменялись номерами центров: ученик ориентировался на порядок растений в задании, а не на их происхождение. Записывайте номер только после проверки каждого растения.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №6 по биологии · Разбор темы №6 с нуля