Задание №6 ЕГЭ Литература с ответом и решением
Ответ: метафорыэпитеты
Условие
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.
* * * Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. С горы бежит поток проворный, В лесу не молкнет птичий гам, И гам лесной и шум нагорный — Все вторит весело громам. Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила. Ф. И. Тютчев, 1828–1854
В стихотворении Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза» раскрывается тема единения с природой. Для раскрытия темы автор широко использует олицетворение как один из видов ______ и образные определения — ______.
Подсказки — как подойти к решению
- Речь о тропах: определи, к какому виду иносказания относят олицетворение, и как в литературоведении называют образное определение.
- Найди строки, где гром, дождик и солнце действуют как живые, и выпиши определения при словах — «раскаты молодые», «перлы дождевые».
- Не называй вместо тропа фигуру и не пиши «сравнение»: там, где нет двух сопоставляемых предметов, этот термин не подходит. Два слова запиши подряд, без пробелов.
Решение
В стихотворении Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза» раскрывается тема единения с природой. Для раскрытия темы автор широко использует олицетворение как один из видов метафоры и образные определения — эпитеты.
Ответ: метафоры эпитеты.
Типичные ошибки
- Олицетворение в школьной теории — разновидность метафоры, а не сравнения: сравнение называет оба сопоставляемых предмета и часто использует союз «как».
- Образные определения — это эпитеты; сравнение же строится на сопоставлении двух предметов, а не на определении при слове.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №6 по литературе · Разбор темы №6 с нуля