Задание №9 ЕГЭ Литература: разбор и критерии
Ответ на это задание — развёрнутое решение. В тренажёре его проверяет ИИ по официальным критериям ФИПИ, а здесь есть эталонное решение из банка.
Условие
Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задание.
* * * Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто все — простор везде, — Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь — И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле... Ф. И. Тютчев, 1857
Выберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.
1. Можно ли приведенное стихотворение отнести к философской лирике? Обоснуйте свою точку зрения.
2. Какую роль в стихотворении Ф. И. Тютчева играют эпитеты?
Подсказки — как подойти к решению
- Выбери аспект: признаки философской лирики (размышление о времени и краткости жизни) или роль эпитетов. Смотри эпитеты «хрустальный», «лучезарны», олицетворение простора, антитезу пустоты и тепла.
- План: тезис (относишь ли стихотворение к философской лирике / какова роль эпитетов) → строки с примерами → объяснение, как картина природы переходит в размышление → вывод. 5–10 предложений.
- Ошибка — ограничиться описанием осеннего пейзажа или общими словами «красивая природа». Проверь, что есть развёрнутая мысль о смысле, а не только перечень средств выразительности.
Решение
1. Тютчева особенно привлекают переходные моменты жизни природы. В стихотворении «Есть в осени первоначальной...» он изображает осенний день, напоминающий о недавнем лете:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит, как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Поэт размышляет о том, что всё в мире изменяется: как на смену лету приходит осень, так незаметно пролетает жизнь, быстро меняя одно событие другим. Размышление о смысле бытия, о кратковременности человеческой жизни и является предметом изображения философской лирики. Поэтому стихотворение можно отнести к этому тематическому направлению
В лирике Тютчева отразилась философская мысль его эпохи, мысль о бытии природы и вселенной, о связях человеческого существования с вселенской жизнью.
2. Эпитеты — это образные определения, служащие для создания индивидуально-авторских художественных образов. В стихотворении Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной» звучит философская тема сущности бытия и месте человека в этом мире. Эпитеты работают на раскрытие идейного замысла стихотворения. Так, автор создаёт прекрасную картину мира, используя яркие эпитеты: дивная пора, хрустальный день, лучезарны вечера, чистая и тёплая лазурь. На этом фоне сильнее чувствуется грусть лирического героя, который понимает, что жизнь быстротечна. И эта мысль центральная в стихотворении.
Таким образом, эпитеты — важная составляющая художественного замысла в стихотворении.
Критерии оценивания ФИПИ
| Критерий (до 6 баллов) | Балл |
|---|---|
| 1. Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации | — |
| Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют | 2 |
| Ответ свидетельствует о понимании предложенного текста, для аргументации суждений текст привлекается на уровне пересказа или общих рассуждений о его содержании, авторская позиция не искажена И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка | 1 |
| Ответ содержательно не соотнесён с поставленной задачей, И/ИЛИ суждения не аргументированы предложенным текстом, И/ИЛИ авторская позиция искажена 1 , И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки | 0 |
| 2. Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм | — |
| Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки | 2 |
| Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая и/или речевая и/или грамматическая) — суммарно не более трёх ошибок | 1 |
| Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) | 0 |
| Максимальный балл | 4 |
| __________________________ | — |
| 1 Под искажением авторской позиции понимается грубое искажение наиболее важных идей произведения, общих авторских оценок. | — |
Типичные ошибки
- Ответ ограничен описанием осеннего пейзажа и не содержит размышления о смысле бытия, поэтому вопрос о философской лирике остаётся без ответа.
- Эпитеты только перечислены, но их роль не объяснена, а вывод отсутствует — по критерию 1 текст привлечён на уровне пересказа.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №9 по литературе · Разбор темы №9 с нуля