Задание №3 ЕГЭ Русский язык с ответом и решением
Ответ: 235
Условие
Прочитайте текст и выполните задание.
Осенью 1832 года доктор Даль, ординатор Санкт-Петербургского военно-сухопутного госпиталя, отправился к Пушкину со <...> книгой «Русские сказки», недавно изданной и вызвавшей неудовольствие правительства, нашедшего в них политический умысел. Оставшиеся у книгопродавцев экземпляры «Русских сказок» были изъяты, автор допрашивался в Третьем отделении.
Прежде Даль не был близко знаком с Пушкиным и теперь шёл к поэту с понятным волнением.
Сам Даль так вспоминает об этой встрече с Пушкиным: «Пушкин по обыкновению своему засыпал меня множеством отрывочных замечаний, которые все шли к делу, показывали глубокое чувство истины. „Сказка сказкой, — говорил он, — а язык наш сам по себе, и ему-то нигде нельзя дать этого русского раздолья, как в сказке. А как это сделать, — надо бы сделать, чтобы научиться говорить по-русски и не в сказке… А что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото! А не даётся в руки, нет!“».
Пушкина порадовало собирательство Далем народных слов, пословиц и поговорок. Позднее Даль писал: «Я не пропустил дня, чтобы не записать речь, слово, оборот на пополнение своих запасов». И дальше: «Пушкин горячо поддерживал это направление».
По настоянию Пушкина Даль стал готовить словарь живого великорусского языка, и перстень, подаренный ему умирающим Пушкиным, — это дружеское напутствие, благословение на великий подвиг.
(По В. И. Страдымову)
Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Текст относится к разговорному стилю речи, так как характеризуется непринуждённостью изложения информации, широким использованием простых неосложнённых предложений, эмоционально окрашенных слов (умысел, засыпал, раздолье, горячо).
2) Последний и предпоследний абзацы связаны причинно-следственными отношениями.
3) Эмоциональность текста достигается за счёт употребления восклицательных предложений, лексических повторов (А что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!), эпитетов (отрывочных замечаний, глубокое чувство).
4) Коммуникативная задача, стоящая перед автором текста, состоит в сообщении читателю достоверных исторических сведений, связанных с конфликтом двух выдающихся личностей — В. И. Даля и А. С. Пушкина.
5) Использование в тексте обособленных и однородных членов предложения, сложных предложений с разными видами связи, предложений с прямой речью свидетельствует о принадлежности текста к книжной речи.
Подсказки — как подойти к решению
- Начни с вопроса о стиле и задаче автора: текст сообщает факты, убеждает или непринуждённо беседует с читателем? Вспомни, что разговорный стиль узнаётся не по отдельным ярким словам, а по строю речи в целом.
- Проверь связь двух последних абзацев: что здесь причина, а что следствие, и какими словами это выражено. Ловушка: эмоциональная лексика ещё не делает текст разговорным — учти, сколько в нём сложных и осложнённых конструкций, цитат и прямой речи.
Решение
Номера с правильными ответами отметим зелёным цветом.
1) Текст относится к разговорному стилю речи, так как характеризуется непринуждённостью изложения информации, широким использованием простых неосложнённых предложений, эмоционально окрашенных слов (умысел, засыпал, раздолье, горячо). — Наличие эмоционально окрашенных слов не говорит о том, что текст относится к разговорному стилю; в тексте много осложнённых предложений и оборотов, нехарактерных для разговорного стиля.
2) Последний и предпоследний абзацы связаны причинно-следственными отношениями. — В предпоследнем абзаце мысль: Пушкину понравилось то, что делает Даль. В последнем: Даль стал готовить словарь, потому что получил благословение Пушкина. Итак, в предпоследнем абзаце причина, в последнем — следствие.
3) Эмоциональность текста достигается за счёт употребления восклицательных предложений, лексических повторов (А что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!), эпитетов (отрывочных замечаний, глубокое чувство). — Средства указаны верно, роль также определена правильно.
4) Коммуникативная задача, стоящая перед автором текста, состоит в сообщении читателю достоверных исторических сведений, связанных с конфликтом двух выдающихся личностей — В. И. Даля и А. С. Пушкина. — Никакого конфликта нет и не было.
5) Использование в тексте обособленных и однородных членов предложения, сложных предложений с разными видами связи, предложений с прямой речью свидетельствует о принадлежности текста к книжной речи. —Ищем сложные предложения с разными видами связи. БСП: [«Оставшиеся у книгопродавцев экземпляры «Русских сказок» были изъяты], [автор допрашивался в Третьем отделении»]; СПП: «[Я не пропустил дня], (чтобы не записать речь, слово, оборот на пополнение своих запасов)», в нём же ОЧ; ССП:[« По настоянию Пушкина Даль стал готовить словарь живого великорусского языка], и [перстень, подаренный ему умирающим Пушкиным, — это дружеское напутствие, благословение на великий подвиг»], в нём также ОЧ и обособленное определение. Предложений с прямой речью очень много.
Ответ: 235.
Типичные ошибки
- Яркие эмоциональные слова легко принять за примету разговорного стиля. Проверь строй речи целиком: обилие сложных и осложнённых предложений, цитат и книжной лексики говорит против такого вывода.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №3 по русскому языку · Разбор темы №3 с нуля