Задание №17 ЕГЭ Математика (профиль): разбор и критерии
Ответ на это задание — развёрнутое решение. В тренажёре его проверяет ИИ по официальным критериям ФИПИ, а здесь есть эталонное решение из банка.
Условие
Высоты BB1 и CC1 остроугольного треугольника ABC пересекаются в точке H.
а) Докажите, что AHB1 = ACB.
б) Найдите BC, если AH = 4 и BAC = 60°.
Подсказки — как подойти к решению
- Найди вписанный четырёхугольник, образованный основаниями высот, и докажи равенство углов.
- Сторону найди по теореме синусов, используя данные угол и отрезок.
Решение
а) В четырёхугольнике AC1HB1 углы C1 и B1 — прямые, следовательно, около этого четырёхугольника можно описать окружность, причём AH — её диаметр (вписанные прямые углы опираются на диаметр). Вписанные углы AC1B1 и AHB1 опираются на одну дугу, следовательно, AHB1 = AC1B1.
Углы BC1C и BB1C — прямые, значит, точки B, C, B1 и C1 лежат на окружности с диаметром BC. Следовательно,
∠ AC₁B₁ = 180 ° − ∠ BC₁B₁ = ∠ BCB₁.
Получаем, что ACB = AHB1.
б) В треугольнике AB1C1 диаметр описанной окружности AH = 4, откуда
B₁C₁ = AH · sin ∠ BAC = AH · sin 60 ° = 2 √ 3.
В прямоугольном треугольнике BB1A имеем:
AB₁ = AB cos ∠ BAB₁ = AB cos 60 ° = 1/2 AB.
В прямоугольном треугольнике CC1A имеем:
AC₁ = AC cos ∠ CAC₁ = AC · cos 60 ° = 1/2 AC.
Получаем, что AB/AB₁ = AC/AC₁. Треугольники ABC и AB1C1 имеют общий угол A и AB/AB₁ = AC/AC₁, следовательно, они подобны. Тогда BC/B₁C₁ = AC/AC₁ = 2. Значит,
BC = 2B₁C₁ = 4 √(3).
Ответ: 4 √(3).
Приведем решение пункта б) Тофига Алиева.
В четырёхугольнике AC1HB1 углы C1 и B1 — прямые, следовательно, около этого четырёхугольника можно описать окружность, причём AH — её диаметр. Эта окружность описана также вокруг треугольника C1AB1, тогда по теореме sin (B₁C₁)/(sin ∠ A) = 2R = AH, откуда B₁C₁ = AH sin ∠ A = 4 · (√(3))/(2) = 2 √(3).
Как доказано в основном решении, треугольники C1AB1 и ABC подобны с коэффициентом подобия cos A, тогда
BC = (B₁C₁)/(cos ∠ A) = (2 √(3))/(1/2) = 4 √(3).
Приведем решение пункта б) Юлии Ерохиной.
6) В треугольнике AB1C1 диаметр описанной окружности AH = 4, откуда
B₁C₁ = AH · sin ∠ BAC = AH · sin 60 ° = 2 √ 3.
По доказанному в пункте а) четырехугольник B1C1BC вписан в окружность с диаметром BC. В эту же окружность вписан треугольник B1C1B, тогда по теореме sin
(B₁C1)/(sin ∠ C₁BB₁) = BC.
Найдем угол C1BB1 из прямоугольного треугольника ABB1:
∠ ABB₁ = 90 ° − ∠ BAB₁ = 90 ° − 60 ° = 30 °,
тогда:
BC = (B₁C₁)/(sin 30 °) = (2 √(3))/(1/2) = 4 √(3).
Примечание Дмитрия Гущина.
Укажем другое решение.
а) Поскольку AA1 — перпендикуляр к ВС, а BB1 — перпендикуляр к AС (см. рис.), углы AHB1 и ACB равны как острые углы со взаимно перпендикулярными сторонами.
б) Сторона треугольника, величина противолежащего ей угла и отрезок высоты, проведённой из вершины этого угла в точку пересечения высот треугольника, связаны соотношением: BC = AH tg A, откуда BC = 4 tg 60 ° = 4 √ 3.
Примечание.
Полезно будет сравнить эту задачу с заданием 519475 из экзаменационного варианта ЕГЭ 2014 года, заданием 519475 из ЕГЭ − 2018, заданием 526342 из ЕГЭ − 2019, заданием 656585 из ЕГЭ − 2024.
Критерии оценивания ФИПИ
| Критерий (до 3 баллов) | Балл |
|---|---|
| Имеется верное доказательство утверждения пункта a) и обоснованно получен верный ответ в пункте б) | 3 |
| Получен обоснованный ответ в пункте б) ИЛИ имеется верное доказательство утверждения пункта а) и при обоснованном решении пункта б) получен неверный ответ из-за арифметической ошибки | 2 |
| Имеется верное доказательство утверждения пункта а) ИЛИ при обоснованном решении пункта б) получен неверный ответ из-за арифметической ошибки, ИЛИ обоснованно получен верный ответ в пункте б) с использованием утверждения пункта а), при этом пункт а) не выполнен | 1 |
| Решение не соответствует ни одному из критериев, приведённых выше | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Типичные ошибки
- Частая ошибка: не заметить, что четырёхугольник из оснований высот вписанный.
В тренажёре: подсказки по шагам, разбор твоей ошибки ИИ-репетитором (он не даёт готовый ответ), повторение ошибок по интервалам и общий прогресс. Все задания №17 по профильной математике · Разбор темы №17 с нуля